
《爱的教育》读后感 寒假里,昱夫有份语文作业--一天一篇摘抄,每篇不少于300字。
他用了一整天的时间完成了这项作业--20篇摘抄,抄的竟是《爱的教育》,被我批评了一顿,为什么不抄一些妙语佳句呢?由此,我读了这部书。
作者通过十岁的四年级学生按利柯的眼光,观察他所在的班级、老师、同学、同学的家长以及周围的社会环境,写下了一篇篇文字简洁流畅、寓意深刻的日记。
我的收获之一:我错了,孩子的选择有他的独到之处。
他是对的。
我要好好地鼓励孩子读完它。
收获之二:真是一本好书。
《爱的教育》带给我的感觉如同涓涓的流水、微微的和风、柔柔的细雨,将我的心灵静静地滋润和抚慰,有时却又想滚滚的洪流、巨大的浪潮,推动着我勇敢地朝着理想的方向前行。
细细地阅读、漫漫地品味后,我发现它有一中神奇的、潜移默化的力量,会让沙漠变成绿洲,能将荒园开垦成花的海洋。
在这个世界里,有时充满了急功与近利,浮躁和喧嚣,你很难觅到陶翁笔下的世外桃源,但你能做到的是在自己内心深处留出一片净土,撒下爱的种子。
用真情去浇灌,用热心做阳光,然后静静地等待着种子发了芽、开了花、结了果实,这里成了一个心灵的花园。
《爱的教育》教你去构筑一个真正属于我人的地方。
收获之三:真是一份好教材。
作者把师生之爱、父子之爱、同学之爱、对祖国的爱都写得感人至深,那些充满了人间温情的小故事往往催人泪下。
对为人子女、为人父母、为人师者而言,都是一份好教材。
雪莱说,在蓝天下,在春天的树叶的颤动中,我们找到了秘密的心灵的回应,这就是爱。
无语的风中有一种雄辩,流淌的溪水和河边瑟瑟的苇叶声中,有一首歌谣,这就是爱。
万物与我们灵魂之间神秘的感应,唤醒了我们心中的精灵去跳一场酣畅淋漓的狂喜之舞,并使神秘的、温柔的泪盈满我们的眼睛,这就是爱。
行动吧,我们常常无法做伟大的事,但我们可以用伟大的爱去做一些小事,而这些小事在不经意之间成就了生命的价值。
面对学生,让我们本能地伸出援手献出爱。
爱的教育读后感300字左右。欢迎分享,转载请注明来源:内存溢出
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