
国际学校目前的师资,一般由中籍教师、海归人士和外籍教师构成。他们具体的优劣势如下:
● 本土中籍教师:多数是师范专业毕业,或有多年执教经验,对学生的文化背景较熟悉,在和学生交流上比较擅长。但在教学方式上可能更偏向于传统模式,在国际化教育方面需要提升。
● 海归中籍教师:拥有出色的海外求学经历,在专业背景和语言教学上占优势。但缺少教育学、教育心理学方面的基础,需要系统化地进行教学培训。
● 外籍教师:由合作学校选派而来,或拥有国外教学资质而引进。具备良好的教学经验和教育经历,对国际课程体系十分熟悉,国际化方式教学。大部分外教的生活经历和工作经历也十分丰富,有利于学生综合素质的提高。但是外教对中国学生的背景不熟悉,文化和交流上的差异需要一段时间融合。
现阶段,由于教育资源的分配不均,致使一线城市、二线城市,以及边远城市的教育资源和品质存在一定的差距。甚至是同一个城市,教育资源和品质依旧参差不齐。
正所谓,“父母之爱子,则为之计深远”。天下之大爱就是父母对孩子的那种爱,父母习惯为孩子做长远打算,想给孩子谋一个好的前程。的教育资源和高品质的教育,从某种程度上来说,是对于孩子前程影响较为深远的一个途径。
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