第I卷 选择题（五大题 共70分）
1 听力对话理解（共10分，每小题1分）
A）听小对话，每段对话你将听到前面的1-3句，从每小题的三个选项中选出能完成对话最后1句的最佳答语，每段对话听两遍。
C1 A How do you do B I’m fine Thank you C Nice to meet you, too
B2 A Math B Class 2 C I’m 15
C3 A Good idea They’re very delicious
B Hey, welcome to our restaurant
C All right, just a minute, please
B4 A Sorry, I have to go to doctor
B Thank you all the same
C I’d like to go to the space
A5 A You’ll have to try harder at it next term
B Math is also a very difficult subject
C You’d better be good to your classmates
B）听小对话，根据你听到的内容从每小题的三个选项中选出一个正确答案，每段对话听两遍。
C6 What does Mr Black do
A He is a water B He is a shop assistant C He is a teacher
B7 Where are they talking
A In a school B In a hotel C In a shop
C8 Where does the woman come from[来源:学科网ZXXK]
A Canada B England C France
A9 What does the man want to be now
A A scientist B A teacher C A doctor
B10 What does Miss Black ask the boy to do
A To read more books B Not to read in class C To read good books
II 听力篇章理解（共10分，每小题1分）
听下面A，B两篇的两段对话和C篇的一段独白，并从每小题的三个选项中选出一个正确答案，对话或独白听两遍。
（A）
A1 1 What are they going to do in the evening
A To eat ou t together B To have a party
C To cook at home
B12 Why don’t they want to have Sichuan food
A It’s expensive B It’s too hot C It’s not delicious
B13 What kind of food are they going to have
A Japanese food B Italian food C Indian food
(B)
B14 Why didn’t Joyce go to school
A It was raining hard B She hurt her leg C Her parents were ill
C15 How did she go home yesterday
A By bus B By car C By bike[来源:ZxxkCom]
A16 Who might Mr Smith be
A Her teacher B Her father C Her doctor
(C)
C17 What was the main reason for people to have dogs in the past
A To help them work B To make money
C To keep them safe
A18 What do people thi nk of dogs now
A They regard them as their friends
B Dogs are their children
C Dogs help them with everything
B19 What is a dog for a child
A A smart teacher B A playing partner C A helpful brother
A20 Why do old people keep dogs
A They regard dogs as their children[来源:学科网ZXXK]
B Dogs can play with them
C Dogs make them feel safer
(第VI大题，听力完成任务为非选择题，请看第II卷第56-60题，并在答题卡在第II卷答题栏内的相应位置答题)
III 单项填空（共10分，每小题1分）
从每小题的四个选项中选出一个能填入题中相应空白处的最佳答案。
21 — Shall we take a taxi
— No, we D It’s not far from here
A can’t B mustn’t C, shouldn’t D needn’t
22 — How often do you exercise
— A ever Because I am very busy with my work
A Hardly B Nearly C Always D Almost
23 — What did the teacher say just now
— Sorry, I didn’t hear it I D out of the window
A look B looked C am looking D was looking
24 — I’ve shown you all the interesting and important places of our school
— Thank you for B so much time
A taking B spending C costing D having
25 — Is your father or mother a teachers
— C My father is a doctor and my mother is an office worker
A Both B Either C Neither D None
26 — I like the program Man and Nature
— But I A Sports News
A p refer B want C choose D miss
27 — How B will the boss be back
— In these days
A far B soon C long D often
28 — I don’t think we can find a new day to work out the problem
— But we’d better not C
A end up B hand out C give up D put out
29 — When shall we leave for China
— We won’t A we have visited all the places of interest here
A until B while C as D since
30 — Do you know sound travels very fast
— Yes But light travels C sound
A as fast as B a little faster than
C much faster than D slower than
IV 完形填空（共10分，每小题1分）
先阅读短文，然后从文中每小题的四个选项中选出一个可以填入短文中相应空白处的最佳答案。
I did very badly at school My headmaster thought I was useless and when I was 14 he said, “You’re never going to be A(31) but a failure(失败者)
After five years of poor jobs, I fell B(32) with a very nice girl But her mother said to me, “You’ve A(33) in everything you’ve ever done You can’t give any happiness to my daughter!” It wa s the frustrating thing that could have changed me later I decided to do something D(34) about my life, because I wanted to show her that what people said about me was C(35)
So I tried hard with my writing and went to college My first book came out while I was at college After college D (36) during the day in high schools and went to evening classes at college Later, I gave up that job to write full time At the same time, I was offered a part-time job at Leeds University I began to feel A (38) of myself –here was once a poor boy who’d left school early, now teaching at the university My writing career(生涯) D (39 when I discovered my own style
Now I’m rich and B(40) , have been on TV, and met lots of film stars But what does that mean I just wish all the people who have put me down had said: “I believe in you You’ll succeed”[来源:学科网ZXXK]
31 A anything B something C everything D nothing
32 A work B love C help D study
33 A failed B won C beaten D succeeded
34 A difficult B easy C negative D positive
35 A terrible B excellent C wrong D right
36 A stayed B laught C lived D studied
37 A boss B scientist C teacher D student
38 A proud B sad C tired D happy[来源:学科网]
39 A set off B went off C broke off D took off
40 A cool B famous C clever D helpful
V 阅读理解（共30分，每小题2分）
先阅读短文，然后根据短文内容从文后每小题的四个选项中，选出一个能完成所能句子或回答所提问题的正确答案。
（A）
Shopping Guide in Central Mall
Floors
Articles
6
Restaurant /Coffee sh op/ Tea house
5
Children’s pleasure ground/ Game center
4
Electrical equipment, clocks and watches/ Writing materials and office supplies
3
Men’s clothing /Bedding[来源:学。科。网Z。X。X。K]
2
Women’s clothing/ Children’s clothing
1
Fruit, vegetables, meat, eggs, drinks, cooked food, etc /Kitchen ware[来源:ZxxkCom]
Bushiness hours
Weekdays:8:30am—6:30pm
Weekends:9:00am—9:00pm
41 If you want to have a cup of coffee, you should go to the D floor
A first B fourth C fifth D sixth
42 If you want to buy some apples and beef, you should go to the 42 If you want to buy some apples and beef, you should go to the A floor
A first B second C third D fourth
43 If Mr Green wants to buy a shirt, he should go to the B floor
A second B fourth C third D fifth
44 If Mrs Green’s children want to play, they should go to the C floor
A first B fourth C fifth D sixth
45 If you want to do some shopping in Central Mall in the evening, you may go there on C
A Wednesday B Friday C Saturday D Monday
(B)
The designer of the Apple Computer, Steve Jobs, was not quite successful in his early years He was not among the best students at school, and from time to time he got into trouble with either his schoolmates or his teachers But he was full of new ideas, which few people saw the value of Things remained the same when he went up to college and he dropped out halfway
Steve Jobs worked first as a video game designer at Atari He worked there for only a few months and then he set out to tour India He hoped that the trip would give him more ideas and give him a change in life for the better
After he returned from India, he begin to live on a farm in California And t hen, in 1975, Steve Jobs set about making a new type of computer Along with his friend Stephen Wozniak, he designed the Apple Computer in his bedroom and built it in his garage(车库) He gave the name “Apple” because it reminded him of a happy summer he once on an orchard(果园) in Oregon
His Apple Computer was so successful that Steve Jobs soon became worldwide famous But unluckily, he died of illness in 2011[来源:学科网][来源:学_科_网Z_X_X_K]
46 Steve Jobs D when he was in school
A was an outstanding student B didn’t do very well
C was always praised by others D didn’t learn anything
47 The underlined word “value” means C
A beauty B chance C importance D hope
48 Steve Jobs D
A received excellent college education B didn’t go to college at all
C studied in college for 4 years D didn’t finish his college education
49 Steve Jobs named his computer company “Apple” because C
A apple was his favorite fruit
B he designed the computer under an apple tree
C he wanted to remember the happy time on the orchard[来源:学,科,网Z,X,X,K]
D the computer was designed on the orchard
50 Steve Job’s D would be the most important thing for his lifetime success
A “failure” in school B stay on the orchard
C travel on India D new ideas
(C)
On the first day of school our professor introduced himself and challenged us to get to know someone we didn’t know I stood up to look around when a gentle hand touched my shoulder(肩膀) “Hi, girl! My name is Rose, I’m 87 years old”
“Why a re you in college at such a young age” I asked jokingly
“I always dreamed of having a college education and now I’m getting one!”she replied[来源:学科网]
Rose became a college symbol(象征) this year and she easily on her from the other students
At the end of the semester we invited Rose to speak at our football party I’ll never forget what she taught us
“We do not stop playing because we are old; we grow old because we stop playing There are only two secrets to staying young, being happy and achieving success You have to laugh and find humor(幽默) every day You’ve got to have a dream When you lose you dreams, you die!”she said
“There is a huge difference between growing older and growing up If you are nineteen years old and lie in bed for one full year and don’t do anything, you will turn 20 years older If I am 87 years old, and stay in bed for a year, and never do anything, I will turn 88 Anybody can grow older But every minute counts for young men,” she added
She ended her speech by singing The Song of Rose She challenged each of us to study the lyrics and live then out in our daily lives
At the year’s end, Rose finished the college education she had begun all those years ago One week after graduation Rose did peacefully in her sleep
51 Rose went to college because she C
A wanted to live longer B loved to stay with the young
C wan ted to realize her dream D planned to enjoy her life there
52 From the story we can see that Rose was A during her stay in college[来源:学§科§网Z§X§X§K]
A outgoing and popular B brave and hard-working[来源:ZxxkCom]
C honest and athletic D calm and creative
53 Which of the following is included in Rose’s speech-----D
A People won’t grow old if they stop playing
B The more you laugh, the younger you will be
C People easily become old if they do more things
D Time is especially important for young people
54 At the end of her speech, Rose asked each of her classmates D
A to sing along with her B to sing one’s own song
C to recite the lyrics D to do as the lyrics said
55 Which of the following can best describe the storyA
A Live with your dream
B Find secrets of staying young
C Learn wherever you are
D Be happy every day
第II卷 非选择题(五大题,共50分)
VI 听力完成任务(共5分,每小题1分)
听短文，根据短文内容用1-3个词简略回答各个问题。
56 On what day did they go on the trip (Last/On) Friday
57 How many buses were there Seven/7
58 What did the teachers tell them about Sa[ely
59 How long did it take them to get to the mountain (About) two/2 hours
60 What did they think of the trip (Great) fun
VII 完成句子（共10分，每小题2分）
根据括号内的汉语和句末括号内的英语单词提示完成句子。
61 Even if you are busy, you should try your best （尽力）to do everything well(try)
62 My parents always say that I have(already) grown up （已经长大了） (grow)
63 After that, her teacher paid attention to (更多地关注) her (pay)
64 Too much noise made it difficult for me to fall asleep (入睡) (fall)
65 When we are away, our baby is/ will be taken care of
(照顾) by my mother (take)
VIII 短文填空（共10分，每小题1分）
阅读短文并选择方框内的适当形式填空，每空仅填一个词，每个词仅用一次。
as, close, end, family, large, last, over, performance, say, tr adition
CCTV New Year’s Gala(春晚) is a Chinese New Year special produced by China Central Television The program begins at 8:00 PM and (66) lasts until about 1:00 AM on the first day of the New Year
The program has received extremely (67) large a udiences(观众), which have grown greatly (68) over the years As the Chinese New Year’s Eve is a time when the (69) familly members get together, the Gala adds a pleasant mood to the house (70) as people sis in front of their TV set laughing, discussing and enjoying the (71) performance(s)
It has become a (72) tradition in China to watch the New Year’s Gala Around 1:00 in the early morning, the program (73) ends with the song Can’t Forget Tonight
To bring audiences even (74) closer to the yearly show, the Gala organizers have tired many ways to make the program more attractive It is (75) said that there will be no advertisements this y ear so that audiences can be satisfied with a natural and smooth Gala
IV 功能阅读（共10分，每小题2分）
阅读短文并按每小题的要求答题。
Wu Juping is just and ordinary saleswoman However, on July 2, 2011, she bravely caught a falling child and has been praised as ①/ðə məʊst ‘bju:təfʊl ‘mʌðə / in China The child fell from the 10th floor of a building into Wu’s arms
The child is two years ole, pet named Niu Niu ②Niu Niu climed up to the window looking for her grandma When a neighbor living one floor below saw the little girl falling, he held out a ladder(梯子) to catch her ③The ladder, however, was too short to reach the girl At this dangerous moment, Wu, who was just walking near the building, rushed to the spot and caught her successfully before she hit the ground
The girl fell into coma(昏迷), and Wu was also injured seriously in her left arm On July 8 , Niu Niu, who was able to move her fingers, feet and eyes, ④was out of dangerous condition and Wu’s arm is recovering well now
76 根据①处的注音写出英语单词 the most beautiful mother
77 1)在②处的划线句子中找出两个可以连读的词 climbed up
2)在②处的划线句子中哪个词的最后一个音可以失去爆破 up
78 根据③处的划线句子在下面句子中的每个空白处填入一个适当的词(首字母已给出):
The ladder, however, was sO short that it is Couldn;t reach the girl
79 将④处的划线部分译成汉语 (已)脱离危险(状态)/险境
80 用完整的句子回答问题: What do you think of Wu Juping (Answers vary)
X 书面表达(共15分)
假如你是Li Ping，请根据下面的表格中提供的信息，给你的新朋友Jack写一封电子邮件，介绍你的业余爱好（flying and collecting kites）。
注意：表达必须体现所提供的全部细节信息，并可在此基础上适当发挥：字数为80个词左右。
Hobbies
Items
Details
Flying kites
Beginning time
ten years ago[来源:学_科_网][来源:学科网]
Flying place
park
Collecting kites
Beginning time
five years ago
The amount
nearly 50
Sizes
big, small
Shapes
animals
Storing place
my own bedroom, my parents’ bedroom
(Answers vary)望采纳。谢谢
学院占地面积1212亩，建筑面积3087万平方米
院校名称及专业
国际信息技术学院 国际信息技术学院致力于实用型信息技术和通信技术人才的培养，开办软件技术和计算机通信两个专业，开设对日软件外包、欧美软件外包、企业信息化管理、网络营销、3G移动开发等多个专业方向。学院引进美国硅谷先进的教育理念、课程体系及人才培养模式，着力打造国内最优的国际信息技术、通信技术高技能人才培养基地。 学院现拥有专、兼职教师85人。其中，湖北省教育厅遴选的省级教学团队1支，教授、副教授、高级工程师32人，另聘请行业专家、企业高管、项目经理、人力资源专家、国家级素质拓展师50余人。 现代设计工程学院 现代设计工程学院开设了以装饰艺术设计（家居空间设计方向、商业空间设计方向、工程造价与监理方向山河集团订单班）、视觉传达设计（平面媒体设计方向、展会策划与设计方向、数字媒体与虚拟现实方向、影视编导方向）、服装设计（服装营销管理方向七匹狼集团订单吧、服装电子商务方向）、纺织品技术（家纺设计方向罗莱家纺订单班、空间软装饰设计方向），四大学科领头的10个精品专业，坚持为社会输送设计水平优秀、了解市场需求的高技能综合型商业设计人才。学院现有专、兼职教师52人，其中教授2人，副教授11人，并邀请众多行业专家、业内一线设计师、项目经理、资深职素培训师深入课堂开展教学。
机电工程学院
机电一体化技术 专业技能课：普通 物理、机械制图、金属工艺学、工程力学、机械设计基础、电工电子基础、互换性与技术测量、机械制造基础、电机与拖动基础、微机 原理与接口技术、液压传动、机电一体化控制技术、电气设备控制、工厂供电、数控编程等。 荆州职业技术学院
模具设计与制造 专业技能课：机械制图、金属工艺学、工程力学、机械设计基础、电工电子基础、互换性与技术测量、模具制造 工艺学、冲压工艺及模具设计、塑料制品工艺及模具设计、液压传动等。 数控技术 专业技能课：机械制图、机械工程机床、机械制造基础、数控机床原理、互换性与技术测量、电工电子学、数控加工编程技术、数控机 床故障诊断与维修、机械CAD/CAM、数控机床电气控制等。 应用电子技术 专业技能课：普通物理、工程制图、电工基础、模拟电子技术、数字电子技术、单片机原理与应用、微机接口技术、 家电原理与维修、数字信号处理、传感技术、自动控制技术、智能技术等。 汽车检测与维修技术 专业技能课：工程制图、电工基础、电工电子技术、发动机结构与维修、底盘结构与维修、汽车电气与维修、汽车 检测技术、汽车运用技术、典型轿车的结构与维修等。
医药学院
护理 专业技能课：医学英语、人体解剖学、生理学、病理学、医学微生物学、药理学、基础护理学、内科护理学、外科 护理学、妇产科护理学、儿科护理学、五官科护理学等。 医疗美容技术 专业技能课：人体解剖学、生理学、病理学、医学微生物学、医学美学导论、美容外科学、五官美容学、中医美容学、 美容皮肤科学、医学美容技术、美容技巧、美容药学、形象设计、医学美容艺术基础等。 医药营销 专业技能课：人体解剖学、生理学、生物化学、药物化学、药物分析学、药理学、毒理学、药剂学、药品流通概论、 药品法规、临床医学概论、市场营销学、公共关系学、营销策划、药品销售学、企业管理等。
信息技术系
计算机应用技术 专业技能课：电子技术、 *** 作系统、网络基础、互联网实用技术、微机原理、C语言、数据结构、VB、数据库、计算 机网络、计算机维修技术、IT认证课程等。 计算机网络技术 专业技能课：电子技术、 *** 作系统、网络基础、网页制作与网站设计、网络数据库、计算机原理、网络安全、C语言、 数据通信原理、工具软件、IT认证课程等 软件技术 专业技能课：数据库原理、C及C 、数据结构、网络基础、软件工程、JaJa基础、SoftWare Testing、Oracle9i数据库 系统、Html、计算机英语、Xml、 Uml、J2EE、Jsp开发技术、NET解决方案、IT项目管理、软件测试工具、职业素养等。
生物工程系
畜牧兽医 专业技能课：畜禽解剖学、家畜环境卫生学、兽医临床诊断学、家畜内科学、畜禽传 荆州职业技术学院
染病学、家畜寄生虫病学、兽医外科学、 动物检疫学、中兽医等。 生物技术及应用 专业技能课：细胞生物学、食品酶及食品添加剂、发酵工程、药理学、药物分析、细胞工程免疫学、基因工程、生物技术制药等。 园林技术 专业技能课：园林设计初步、建筑制图、树木花卉学、城市规划原理、园林规划与设计、园林工程、园林CAD、花卉装饰、 园林建筑设计等。
纺织服装与艺术设计系
现代纺织技术 专业技能课：纺织材料学、染整概论、纺纱学、织造学、织物组织与设计、产业用纺织品、非织造布、纺织品后整理、纺织面 料开发、变形纱与花式线、纺织品CAD纺织企业管理、纺纱质量控制、服用性能等。 服装设计 专业技能课：素描(含速写)、色彩(含写生)、服饰图案、平面、立体构成、色彩构成、时装画技法、服装材料与应用、服装 工艺学、3DMAX三维软件、AutoCAD辅助设计软件、服装设计、摄影、展示设计、服装CAD制板、立体裁剪与制作等。 染整技术 专业技能课：无机化学、机械制图、机械设计基础、电工电子基础、有机化学、分析化学、物理化学、染料化学、化工原理、 纤维化学、漂练工艺学、染色工艺学、印花工艺学、整理工艺学、染整设备等。
经济管理学院
会计 专业技能课：经济法概论、财政与金融、统计原理、基础会计、中级财务会计、审计学、会计法规、企业会计报表分析、财务 成本管理、会计电算化、市场营销、中国税制与税务会计、会计制度设计、管理学原理、管理会计、证券投资等。 电子商务 专业技能课：经济法概论、会计学、VB语言、经济学原理、信息网络基础、网络信息安全、市场营销学、网络营销、电子商务 数据库、电子商务网站建设、电子商务导论、企业管理、国际贸易实务、广告策划等。 市场营销 专业技能课：经济法概论、基础会计、统计学原理、络信息基础、现代企业管理、电子商务、公共关系学、国际贸易实务、 珠算与点钞、商务谈判、商品推销技巧、广告策划、市场营销学、企业营销策划、市场调查技术等。 旅游与酒店管理 专业技能课：旅游法规、现代化酒店管理、旅游学概论、基础会计、财务会计、旅游心理学、中外民俗、公共关系与礼仪、 电子商务、旅游市场营销学、组织行为学、网络信息基础、导游基础知识、前厅客房服务与管理、旅游英语、中国旅游地理、客源国概论、旅 游安全与急救等。 国际贸易实务 专业技能课：经济学原理、国际贸易地理、金融与税收、经济法概论、电子商务、国际市场营销、商务谈判、国际贸易实务、 国际金融与结算、国际商法、国际运输与保险、商务英语及英文函电、企业管理、公共关系学、商品学等。
编辑本段公共基础课部
公共基础课部是学院公共基础课的教学单位，设有马列、思想品德、语文、数学、公共英语、专业英语、体育7个教研室，承担全院30多门课程的教学任务，以第二课堂形式开展全院学生综合素质拓展活动。现有教职工103人，其中专职教师98人，副高及以上职称45人，硕士及以上学历18人，是一个师德师风好、教学能力强、教学经验丰富、教学特色鲜明的教学团队。 在学院党委和行政的领导下，公共基础课部坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，落实科学发展观，以规范常规教学及管理为基础，以服务专业教学和拓展学生综合素质为宗旨，以课程建设为重点，以教研教改和实践教学为突破口，以素质拓展活动为特色，以创建优秀教学团队为目标，狠抓制度建设和师资队伍建设，圆满完成了各门课程的教学任务，深受各级领导和广大学生好评；同时还开展了学生形势与政策教育、入党积极分子培训、人文社科知识讲座、演讲比赛、数学建模、英语语言培训与考级、学院普通话培训与测试、学院综合性运动会和各种体育比赛等活动，丰富了学生课余生活。
编辑本段中专部
荆州职业技术学院中专部（荆州市中等专业学校）是在整合原5所国家或省级重点中专教学资源的基础上组建的，秉承着50多年中职教育留下的深厚底蕴，享受着政府和学院给予的多项政策倾斜。中专部拥有独立的校区，图书馆、电教中心、综合实训楼、餐饮、公寓等教学生活设施一应俱全。 中专部以学院的8个系为依托，实行教育资源共享，开设机电应用技术、数控技术、模具设计与制造、会计、电子商务、计算机应用技术、护理等18个专业。师资力量雄厚，实训条件优越。学生可以自主选择专业，实行“工学结合”的教学方式；可以选择三年制中专，或升入本院就读高职；也可以选择中专套读成教大专。实行毕业证和多种技能证书的“双证制”教育方式。采用“校企联合”、“订单培养”的办学模式，学生就业渠道广阔。 中专部领导班子团结务实，教师、辅导员极富爱心和责任感。坚持“以人为本，质量为先，教以致技，学以致用”的办学理念。校园封闭管理严格，各项制度严谨规范，辅导员全程跟踪服务，其规范的管理和优秀的人才培养质量深受社会各界好评。 荆州职业技术学院中专部（荆州市中等专业学校）办学优势明显，专业特色鲜明，是江汉平原中职教育理想的求学之地。
编辑本段继续教育学院
根据荆州职业技术学院机构改革方案，原荆州职业技术学院继续教育部于2008年2月更名为荆州职业技术学院继续教育学院，荆州职业技术学院继续教育学院是学院招收各级各类人员进 荆州职业技术学院
行继续深造，提高学历层次、进行各种就业上岗技能培训的专门机构。现开展有成人函授专、本科学历教育，网络专、本科学历教育，自学ks专、本科学历教育，阳光工程农民工培训，各种职业资格证和就业上岗技能培训等继续教育。现有各类在校生3800余人。从2002年以来，已为社会培养专、本科人才3000余人，为阳光工程农民工培训和各种技能培训2000余人次，为地方经济的发展作出了应有的贡献，赢得了良好的社会声誉。继续教育学院，依托学院雄厚的师资队伍和先进的教学设施，为求知求学者继续深造搭建了良好的平台。荆州职业技术学院现有教师652人，其中教授、副教授180人，双师型教师达40%以上。学院实验、实习设备先进、齐全，有国家教育部、财政部批准并支持建设的“数控技术”、“电子电工技术”、“计算机应用及软件技术”三个国家级实训基地，以及国家发改委批准承建的阳光工程“荆州市农民工就业培训基地”，对继续学习深造者提高理论知识水平和实践技能奠定了坚实的基础。
荆州职业技术学院录取的分数线不高的，荆州职业技术学院必竟是三级学校。你还不如找个职业学校学IT还好点，IT现在就业很好，你学出来后不怕没大企业请你。我在深圳华夏IT职业教育学了快一年了，现在快学完了，学软件开发专业，班上有同学已经提前就业了，刚出去就有好几千哦，呵呵，你可以到百度查我们学校网站，和咨询老师了解一下，
一 荆州技师学院怎么样
荆州技师学院，
是国家示范和国家级重点中等职业学校，
全国职业教育先进单位、国家技能人才培育突出贡献单位。
不错呢。
二 荆州职校有哪些专业
如何选择专业是个大问题，这要根据个人情况而定
第一：要充分考虑到社会的需要及行业的发展状况，选择一些社会上供不应求或发展前景广阔的专业，以便于今后的求职和就业。
第二：选择专业首先要明确目的，就是从今后就业情况这个角度出发，选择适合于自身发展前途的专业;
第三：还应该充分考虑自己的学习兴趣、爱好要与所选的专业相一致，学习的最佳动力莫过于兴趣，有了兴趣才能积极、主动、热情的学习，才会更加有利于知识的吸收和掌握;
第四：要选择与自己的文化基础难易程度相应的、学习时间长短相宜的专业，结合实际客观的选择确保学习的顺利进行。
总之，要结合自身，考虑方方面面不能盲目选择。
有时间就去专门的电脑学校参观学习技术对比下吧
三 荆州有哪些技校啊，我初中毕业
初中毕业学技术，不知道你想学什么技术，如果你对电脑感兴趣的话，可以选择学习IT行业的技术，毕业后好找工作，而且薪资待遇也很不错。
四 荆州技师学院烹饪专业教材是什么
任何一所大型正规的技校里面都是有烹饪专业的。所以想学厨师挑选一家有声望的技校是可以的。这样的技校毕业以后都可以拿到国家认可的职业资格证书。
五 湖北省荆州市职校有哪几所
荆州职业技术学院是经国家教育部和湖北省人民 批准的一所面向全国招生的全日制普通高校。
学院坐落在历史文化名城荆州，“湖北荆州大学城”中心地带，北枕沪蓉高速公路，南濒长江黄金水道，西接三峡明珠宜昌，东连九省通衢武汉。地理位置优越，交通便捷。
学院历经50余年办学历程。现设有信息技术系、机电工程系、生物工程系、工商管理系、医药卫生系、人文艺术系、政法系、和继续教育部等七系一部，函盖工、农、医、财经、计算机、艺术、政法7大学科、26个专业、31个专业方向。现有教授、副教授248人，双师型教师达40％以上。
学院占地面积1500亩，校舍建筑面积30余万平米，藏书46万余册，拥有计算机网络系统、校园宽带网、电教演播中心、多媒体教师以及各类专业实验室和实训基地。学院与长江大学等高校实现教育资源共享，并与澳大利亚、新西兰及英美发达国家地高等院校联合办学，为来自全国各地学生提供具有国际水准地高等教育和留学海外地最佳机会。
学院坚持市场定向、能力定位、质量为本地办学原则，着力培养服务区域经济、具有国际化水准的复合型、应用型高级技术人才。现面向全国招生，5年一贯制高职招收应、往届初中毕业生；3年制专科招收高中（职高）、中职、技校毕业生。学院实行学分制与d性学制，为毕业生颁发国家统一的普通高校毕业z书和国际认证的职业资格证书；学院推行学生就业保障机制，给学生拓展宽广的就业与成才之路。
六 荆州有哪几个技校
荆州职业技术学院
地址：荆州市御河路
简介： 荆州职业技术学院工业中心是荆州职业技术学院的二级法人企业，拥有国家示范性数控实训基地、国家示范性电子电工基地和国家示范性
荆州市高级技工学校
地址：荆州市环城东路219号(小北门转盘向东150米)
简介： 荆州市高级技工学校创办于1960年10月，隶属于荆州市劳动和社会保障局，是全市唯一一所以培养中高级技能人才为主的全日制高级职业技术
荆州市东方电脑专业学校
地址：荆州区新南门内
简介：学校地处中国历史文化名城－－古荆州，现设荆州城新南门内西林湾卸甲山本部，东门内文化宫。本部与老荆州师专毗邻，文化宫校区地处东门
洪湖市电大
地址：人民路
简介：洪湖市电大是一所运用通讯、计算机等现代技术作为教学手段进行远程教育的开放性大学。
荆州市工业学校
地址：荆州城南门外凤凰路72号
简介：荆州市工业学校是经湖北省人民 批准成立的一所普通中等专业学校，是教育部首批认定的“国家级重点中职学校”，是湖北省“雨露计划”
湖北中医药高等专科学校
地址：湖北省荆州市南环路（新区） 人民路10号（城中校区）
简介： 湖北中医药高等专科学校是经国家教育部批准成立的公立全日制普通高等学校，坐落在历史文化名城——荆州。学校新校区位于荆州城南大学
荆州市教育学院
地址：荆州市沙市区江津东路100号
简介：荆州教育学院创办于1971年，是经湖北省人民 批准、国家教育部备案的公办高等专科院校。学院位于人文荟萃的历史文化名城——荆州，环
湖北国土资源职工学院
地址：荆州市荆沙路21号
简介：湖北国土资源职业学院位于北京西路，原为湖北省地质职工大学，于2004520提出更名为：湖北国土资源职工学院。湖北国土资源职业学院是
荆州市吉祥汽车驾驶培训学校
地址：荆州区御路口68号（大堤旁）
简介：吉祥驾校座落于荆州市城南开发区御路口、大学城中央地段，是一所标准的国家二类汽驾培训学校。驾校占地面积28亩，全年可接纳培训5000人
湖北省一轻工业学校
地址：北湖路悉尼印象对面76号
简介：湖北省一轻工业学校是湖北省教委首批确认的办学条件、办学水平双合格的省属中等专业学校。位于市容优美、风景秀丽的中国历史文化名城—
湖北工业设计学校
地址：沙市区长港路100号
简介：湖北省工业设计学校是一所国家重点、省属公办中等专业学校，座落在三国古城——荆州，占地面积77万平方米，建筑面积57万平方米，校园
金地电脑培训中心
地址：北京中路350-9号 工行荆州市分行大楼东侧10米
简介： 荆州金地计算机培训学校师资力量强，规模大已经形成了计算机应用技术培训及北京实习、分配、就业的新格局，高配置计算机百余台，我们
荆州市职教中心（湖北省档案学校）
地址：荆州市沙市区碧波路18号
简介： 湖北省档案学校是中南五省唯一的一所普通中等档案专业学校，湖北省属重点。荆州市职业教育中心是国家级重点职业高中，与湖北省档案
荆州区劳动就业训练中心
地址：荆州市荆北路
简介：荆州区劳动就业训练中心 技能培训，推荐上岗
精诚电脑
地址：荆州市黄金堂路
简介：精诚电脑经营项目：电脑培训、专业辅导、网络工程、上网指南、复印打字、彩色名片、装订扫描、电脑培训、随叫随学，一人一机、专人辅导
北京田中网校（四楼）
地址：荆州市黄金堂路
简介：北京田中网校（四楼）经营项目：网络教育、网教。
荆州市中山电脑专修学院
地址：荆州市荆州区育才巷6号
简介：荆州职教中心中山科技学校,荆州市中山电脑专修学院
七 荆州有哪些技工学校（职高、中专）等有厨师专业
荆州没有专门的厨师专业技校。武汉较多
八 荆州市创业技工学校的学校简介
荆州市创业技工学校、荆州市创业职业中等专业学校位于荆州市中心城区，是湖北省人力资源和社会保障厅、荆州市教育局批办主管的全日制中等职业学校，占地240多亩，建筑面积10万平方米。是教育部认定的国家级重点中专，人力资源和社会保障部确认的国家级重点技工学校。学校设有“国家职业技能鉴定所”，全国计算机信息高新技术考试站，省级数控仿真智能化考试站，能满足所开专业的中高级职业资格技能鉴定。 以劳动力市场和企业需求为导向,以提高职业能力为核心，突出技能训练，使学生在德、智、体等方面得到全面发展；引进先进的办学理念，依法办学、规范办学，保证学校决策的民主性和科学性；紧紧围绕培养目标，不断探索办学模式、专业设置、课程体系、教学内容、教学方式，一切以提高学生的创业、就业能力为出发点和落脚点；专业设置以市场为导向，贴近市场需求；在教学方法上，突出职业教育特点，着力提高学生实际动手能力；以服务为宗旨，将为学生、家长、企业和社会服务贯穿于教育教学的各个环节；深化校企合作；追求高品质就业，着力注重学生就业的质量。
九 湖北省荆州市有几所技校哪个比较好
技能创造财富——荆州机电职业技术学院附属石首市高级技校
Jingzhou Introduction（荆州简介）
Jingzhou, previously the famous city of Jiangling, has now been somewhat absorbed by the sprawling growth of 5hashi, but it is still surrounded by its 16-kilometre (ten-mile) long and nine--metre (30-foot) high city wall Jingzhou is visited from ShashiJingzhou was the capital of Jing, one of the nine great Regions into which Emperor Yu, founder of the Xia dynasty (2200--1800 BC), divided China FromJingzhou the emperor received as tribute exotic gifts of gold, ivory, cinnabar, silver and feathers
In the Spring and Autumn period (722-48I BC) the city was the capital of the Kingdom of Chu 1ts walls, according to tradition, were first built in the third century by Guan Yu, a hero of the Three Kingdoms era Guan Yu was renowned for hi5strength, height and velour A thousand years after his death he was deified as the god of war, and his fierce red-faced image appears in many Chinese temples throughout Asia Stories of his exploits and battles over the city are vividly told in the novel, Romance of the Three Kingdoms
WHAT TO SEE lN JINGZHOU（在荆州可以看到什么）
Since Jingzhou was the capital of 20 kingdoms during both the Spring and Autumn and Warring States periods, it is not surprising that valuable artifacts have been found buried in the many tombs on Phoenix Hill These relics, in particular an important col1ection of lacquer ware, 2,000-year-old silk garments and fabrics, and an a1most perfectly preserved male corpse of a Han-dynasty official, are exhibited at the fine Jingzhou Museum, also an important research centre, and well worth a visit
希望能帮到你，别忘了采纳一下，谢啦
荆州职业技术学院
地址：荆州市御河路
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荆州市高级技工学校
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洪湖市电大
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荆州市工业学校
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湖北中医药高等专科学校
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荆州市教育学院
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湖北工业设计学校
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荆州市中山电脑专修学院
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1 文言文的“之”字的翻译
〈动〉 1 （会意。
象艹过屮。枝茎益大。
本义：出，生出，滋长） 2 同本义 [grow] 之，出也。象艹过屮，枝茎益大有所之，一者，地也。
——《说文》 如语焉而未之然。——《礼记》。
俞樾平议：“此之字乃其本义。未之者，未出也。”
3 往，朝某方向走，到…去 [go to;leave] 之，适也。——《广雅》 自伯之东。
——《诗·卫风·伯兮》 之沛公军。——《史记·项羽本纪》 之虚所卖之。
（“虚”同“墟”）——唐· 柳宗元《童区寄传》 佯狂不知所之者。——明· 张溥《五人墓碑记》 吾欲之南海，何如？——清· 彭端淑《为学一首示子侄》 4 又如：之如（前往）；之往（去；到）；之官（上任；前往任所）；之国（前往封地）；之适（前往） 1 指示人或事物，相当于“这个”“那个” [this;that] 宣王说之。
（之：指南郭处士来吹竽。）——《韩非子·内储说上》 虎因喜，计之曰。
（之：这，指上文所说驴生了气只能踢的情况。）——唐· 柳宗元《三戒》 当分明记之。
（之：指共读情景。）——清· 袁枚《祭妹文》 为之，则难者亦易矣。
（之：代词，指天下事。）——清· 彭端淑《为学一首示子侄》 2 又如：较之中学时代；因之，他将自己的整个心血都放了进去 3 指代人或事物的名称，相当于他、她、它、他们 [he;her;it;they;them] 郑商人弦高将市于 周，遇之。
——《左传·僖公三十二年》 4 又 蹇叔哭之。 巫医乐师百工之人。
（“之”是指示代词，指代“巫医乐师百工”。）——唐· 韩愈《师说》 5 又如：取而代之；战而胜之；为之感叹；使之顺利发展；与之见面 6 指示代词，相当于“其”、“他的”、“其他的” [its;his;other] 纣王令推上法场，斩之老母。
——《武王伐纣平话》 〈助〉 1 的 [of] 2 用在定语和中心词之间，表示领属关系或一般的修饰关系 谢庄少年之精技击者。——清· 徐珂《清稗类钞·战事类》 开火者，军中发q之号也。
3 又如：钟鼓之声；一家之长；原因之一；夫子之文章 4 用于主谓结构之间，取消句子的独立性 吾见师之出。——《左传·僖公三十二年》 5 用于实词与介词之间 口之于味，有同耆也。
——《孟子》 〈形〉 1 具有字母S的形状的，“之”字形 [zigzag]。如：之江（江流曲折如“之”字者）；之字路（曲折如“之”字形的路）。
2 关于古文的翻译原文：
伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山。钟子期曰：“善哉？峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下；心悲，乃援琴而鼓之。初为霖雨之 *** ，更造崩山之音。曲每奏，钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉，子之听夫！志想象犹吾心也。吾于何逃声哉？”
译文：
伯牙擅长d琴，钟子期善于倾听。伯牙d琴，心里想着高山。钟子期说：“好啊！高峻的样子像泰山！”心里想着流水，钟子期说：“好啊！水势浩荡的样子像江河！”伯牙所思念的，钟子期必然了解它的。伯牙在泰山的北面游览，突然遇到暴雨，在岩石下；心里伤感，于是取过琴而d了起来。起先是连绵大雨的曲子，再作出崩山的声音。每有曲子d奏，钟子期总能寻根究源它的情趣。伯牙放下琴感叹地说：“您听曲子好啊，好啊！心里想象就好像我的心意啊。我从哪里让我的琴声逃过你的耳朵呢？”
伯牙原姓俞，名瑞，伯牙是他的字，春秋战国时期楚国郢都（今湖北荆州）人，后在晋国当大夫，在一次回乡途经汉水，鼓琴时遇到钟子期，结为兄弟，并约定来年中秋再见，不料，第二年，伯牙赴约时，子期已病故。伯牙于坟前祭拜后，摔琴以谢子期知音之情。据《琴 *** 》、《乐府解题》记载：著名琴家成连先生是伯牙的老师，伯牙跟成连学了三年琴却没有太大的长进。某天，成连对伯牙说：“我能教你d琴而不能教你移情，我有一位叫万子春老师，住在东海的蓬莱山上，他善于d琴也善于移情，我们一起去拜访他。”伯牙当然乐意，于是他们就一起去东海。可伯牙到了东海，并未见到万子春，只看见汹涌的波涛，杳深的山林和悲啼的群鸟，伯牙心中豁然一亮，感慨地说：“先生移我情矣！”于是创作了《水仙 *** 》。
摘录关于高山流水的典故如下：
据《吕氏春秋本味篇》载：伯牙鼓琴，钟子期听之，方鼓琴而志在泰山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴！巍巍乎若泰山”。少时而志在流水。钟子期曰：“善哉鼓琴，洋洋乎若流水”钟子期死，伯牙摔琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
据《列子》载：伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：‘善哉，峨峨兮若泰山！’志在流水，钟子期曰：‘善哉，洋洋若江河！’伯牙所念，钟子期必得之。伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下，心悲，乃援琴而鼓之。初为‘霖雨’之 *** ，更造‘崩山’之音。曲每奏，钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉，子之听夫！志想象犹吾心也。吾于何逃哉？”
“高山流水”曲同样也是出自于这个典故，伯牙可以称作是我国古代最优秀的古琴家，而钟子期则可被称作最早的音乐鉴赏家。现在我们听到的琴曲《高山流水》是清末的版本，它是后人根据钟子期与伯牙的故事写的，有多种谱本。有琴曲和筝曲两种，两者同名异曲，风格完全不同。
古代琴曲。战国时已有关于高山流水的琴曲故事流传，故亦传《高山流水》系伯牙所作。乐谱最早见于明代《神奇秘谱（朱权成书于1425年）》，此谱之《高山》、《流水》解题有：“《高山》、《流水》二曲，本只一曲。初志在乎高山，言仁者乐山之意。后志在乎流水，言智者乐水之意。至唐分为两曲，不分段数。至来分高山为四段，流水为八段。”两千多年来，《高山》、《流水》这两首著名的古琴曲与伯牙鼓琴遇知音的故事一起，在人民中间广泛流传。
随着明清以来琴的演奏艺术的发展，《高山》、《流水》有了很大变化。《传奇秘谱》本不分段，而后世琴谱多分段。明清以来多种琴谱中以清代唐彝铭所编《天闻阁琴谱》（1876年）中所收川派琴家张孔山改编的《流水》尤有特色，增加了以“滚、拂、绰、注”手法作流水声的第六段，又称“七十二滚拂流水”，以其形象鲜明，情景交融而广为流传。据琴家考证，在《天闻阁琴谱》问世以前，所有琴谱中的《流水》都没有张孔山演奏的第六段，全曲只八段，与《神奇秘谱》解题所说相符，但张孔山的传谱已增为九段，后琴家多据此谱演奏。
另有筝曲《高山流水》，音乐与琴曲迥异，同样取材于“伯牙鼓琴遇知音”。现有多种流派谱本。而流传最广，影响最大的则是浙江武林派的传谱，旋律典雅，韵味隽永，颇具“高山之巍巍，流水之洋洋”貌。
山东派的《高山流水》是《琴韵》、《风摆翠竹》、《夜静銮铃》、《书韵》四个小曲的联奏，也称《四段曲》、《四段锦》。
河南派的《高山流水》则是取自于民间《老六板》板头曲，节奏清新明快，民间艺人常在初次见面时演奏，以示尊敬结交之意。这三者及古琴曲《高山流水》之间毫无共同之处，都是同名异曲，风格也完全不同。
3 翻译古文及重要的字翻译晋朝王羲之，字号逸少，是王旷的儿子。
七岁就擅长书法，十二岁看见前代人谈论书法的书《笔说》，便在他父亲的枕中偷来读。 父亲说：“你为什么要偷我的秘籍？”王羲之笑着却不回答。
母亲问：“你看的是用笔法吗？” 父看他年少，怕他不能领悟，告诉羲之说：“等你长大成人，我再教你书法。” 羲之跪拜道“现在就让儿看看这书吧，长大再看就耽误了孩儿幼年发展了。”
父亲很高兴，立刻就把书给了他。不到一个月时间，羲之的书法就有了很大的进步。
卫夫人知道后，对太常王策说：“这孩子一定正在看《用笔诀》，最近看见他的书法，就已老成大器。” 羲父流着眼泪说：“这孩子将来一定能遮住我的名声。”
4 文言文的翻译苏轼传
苏轼，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。程氏读东汉《范滂传》，慨然太息，轼请曰：“轼若为滂，母许之否乎？”程氏曰：“汝能为滂，吾顾不能为滂母邪？”比冠，博通经史，属文日数千言，好贾谊、陆贽书。既而读《庄子》，叹曰：“吾昔有见，口未能言，今见是书，得吾心矣。”嘉佑二年，试礼部。方时文磔裂诡异之弊胜，主司欧阳修思有以救之，得轼《刑赏忠厚论》，惊喜，欲擢冠多士，犹疑其客曾巩所为，但置第二；复以《春秋》对义居第一，殿试中乙科。后以书见修，修语梅圣俞曰：“吾当避此人出人头地。”闻者始哗不厌，久乃信服。
译文：苏轼，字子瞻，是眉州眉山县人。十岁的时候，其父苏洵到外地去游学，母亲程氏则亲自教他读书，苏轼每听闻古今兴衰成败的历史，都能道出其概要。程氏读到《后汉书范滂传》时，发出深深的慨叹，苏轼对她说：“我如果想和范滂一样为名节而不顾生死，母亲您答应吗？”程氏说：“你如果能成为范滂一样的人，我又怎会不和范滂的母亲一样深明大义呢？”成年后，苏轼博通经学史学，写文章每天能写数千字，喜欢贾谊、陆贽的著作。不久又读《庄子》，叹道：“我当初有一些自己的见地，但总说不出来，今日读到这本书，发现这本书真是深得我心啊。”嘉佑二年，参加礼部主持的科考。当时社会上崇尚诡谲不合正道的文风，主考官欧阳修希望能（通过主持考试选人的方式来）挽救这种弊病，看见苏轼的《刑赏忠厚论》时，非常惊喜，乃想评为第一，但又怀疑可能是自己的学生曾巩所作，于是最终只评为第二名，而以“《春秋》对义”一文（这篇反而是曾巩的文章）为第一。后参加殿试，中乙科。后苏轼通过写信的方式见到了欧阳修，欧阳修对梅尧臣说：“我当避开此人，好让他出人头地。”听说这句话的人一开始只当是欧阳修的戏言而不信，后来才终于信服。
5 中考文言文各种字的翻译,要常考的之（一）作代词1、作第三人称代词，可以代人、代物、代事。
译作“他（她）（他们）”、“它（它们）”、“这（件）事”等，如：①公与之乘，战于长勺。（《曹刿论战》）②陈胜佐之，并杀两尉。
（《陈涉世家》）③肉食者谋之。（《曹刿论战》）（二）作助词1、结构助词，译为“的”，有时可不译。
如：①予尝求古仁人之心。（《岳阳楼记》）②小大之狱，虽不能察，必以情。
（《曹刿论战》）2、结构助词，放在主谓之间，取消句子的独立性，不译。如：①予独爱莲之出淤泥而不染。
（《爱莲说》）②臣以王吏之攻宋也，为与此同类。（《公输》）3、音节助词。
用来调整音节，无意义，一般不翻译。如：①公将鼓之。
（《曹刿论战》）②久之，目似瞑，意暇甚。（《狼》）③怅恨久之（《陈涉世家》）4、结构助词，是宾语提前的标志。
如：①何陋之有？（《陋室铭》）②宋何罪之有？（《公输》）③而城居者未之知也。（《满井游记》）（三）作动词可译为“到”、“往”。
如：辍耕之垄上（《陈涉世家》）者（一）结构助词译作“……的人”、“……的（事物）”、“……的情况”、“……的原因”等，相当于名词性短语。如：①遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤。
（《愚公移山》）②若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏。（《出师表》）③而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
（《唐睢不辱使命》）（二）语气助词用在主语之后表示停顿，谓语部分一般用“也”字结尾，起判断作用。如：①北山愚公者，年且九十。
（《愚公移山》）②诸葛孔明者，卧龙也。（《隆中对》）而主要作连词用，可以表示以下关系：1、并列关系，一般不译，有时也可译为“又”。
如：①温故而知新，可以为师矣。（《 十则》）②中峨冠而多髯者为东坡。
（《核舟记》）2、承接关系，可译作“就”、“接着”，或不译。如：①尉剑挺，广起，夺而杀尉。
（《陈涉世家》）②环而攻之而不胜。（前一个“而”字就表示承接关系）（《得道多助，失道寡助》）3、转折关系，译作“但是”、“可是”、“却”。
如：①予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖（《爱莲说》）②欲信大义于天下，而智术浅短。（《隆中对》）③环而攻之而不胜。
（后一个“而”字表示转折关系）（《得道多助，失道寡助》）4、递进关系，可译作“而且”、“并且”，或不译。如：①饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
（《醉翁亭记》）②学而时习之，不亦说乎？（《 十则》）5、修饰关系，可译为“地”，“着”，或不译。如；①河曲智叟笑而止之。
（《愚公移山》）其（一）作代词1、作第三人称代词，可译作“他（她）”、“他（她）的”、“他们”、“他们的”、“它”、“它们”、“它们的”。如：①择其善者而从之，其不善者而改之。
（《 十则》）②人有百手，手有百指，不能指其一端。（《口技》）③屠大窘，恐前后受其敌。
（《狼》）2、指示代词，可译为“那”、“那个”、“那些”、“那里”。如：①其人视端容寂，若听茶声然。
（《核舟记》）②复前行，欲穷其林。（《桃花源记》）（二）作副词放在句首或句中，表示疑问、猜测、反诘、愿望等语气，常和放在句末的语气词相配合，可译为“大概”、“或许”、“恐怕”、“可要”、“怎么”、“难道”。
①其如土石何？（《愚公移山》）②其真无马邪？其真不知马也。（《马说》）（前一个“其”可译作“难道”，后一个“其”可译为“恐怕”）③安陵君其许寡人！（《唐睢不辱使命》）（三）作连词表示假设，可译为“如果”。
如：其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专尔。（《送东阳马生序》）以（一）作介词1、介绍动作行为产生的原因，可译为“因为”、“由于”。
如：①不以物喜，不以己悲。（《岳阳楼记》）②是以先帝简拔以遗陛下。
（前一个“以”表原因，后一个“以”表目的）（《出师表》）③扶苏以数谏故，上使外将兵。（《陈涉世家》）2、介绍动作行为所凭借的条件，可译为“凭借”、“按照”、“依靠”等。
如：①策之不以其道，食之不能尽其材。（《马说》）②以残年余力，曾不能毁山之一毛。
（《愚公移山》）③域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。（《 二章》）3、表示动作行为的方式，可译作“把”、“拿”、“用”等。
如：①屠惧，投以骨。（《狼饥畅观堆攥瞪硅缺亥画》）②遂许先帝以驱驰。
（《出师表》）（二）作连词1、表示目的，相当于现代汉语里的“来”。如：①意将隧入以攻其后也。
（《狼》）②以光先帝遗德。（《出师表》）③属予作文以记之。
（《岳阳楼记》）2、表示结果，可译作“以至”、“因而”。如：①不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
（《出师表》）②以伤先帝之前。（《出师表》）（三）作动词可译为“认为”。
如：①先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈。（《出师表》）焉1、疑问代词，可译为“哪里”。
如：且焉置土石？（《愚公移山》）2、句末疑问语气助词，可译为“呢”。如：肉食者谋之，又何间焉？（《曹刿论战》）3、代词，相当于“之。
6 文言文‘者’字的所有翻译你好，很高兴为你答题，‘者’翻译及用法
①<；助>；用动词、形容词和动词性词组、形容词性词组的后面，组成一个名词性结构，相当于“……的人（人、事、情况等）”。《归去来兮辞》：“悟已往之不谏，知来~之可追。”
②<；代>；用在数词后面，往往总指上文所提到的人、事、物。翻译时在人、事、物名称前加“个”、“件”、“种”等。《赤壁之战》：“此数~用兵之患也。”
③<；代>；用在名词名词性词组后面，起区别作用，可译作“这样的”、“这个”等，有时不必译出。《齐桓晋文之事》：“王曰：‘然，诚有百姓~。’”
④<；助>；用在句中主语的后面，表示停顿、判断，无实义。《师说》：“师~，所以传道受业解惑也。”
⑤<；助>；用在因果复句或条件复句偏句的末尾，提示原因或条件。《邹忌讽齐王纳谏》：“吾妻之美我~，私我也。”
⑥<；助>；用在疑问句全句末，表示疑问语气，相当于“呢”。《鸿门宴》：“客何为~？”
⑦<；助>；用在时间词后面，起语助作用，可不译。《鸿门宴》：“今~项庄舞剑，其意常在沛公也。”
⑧<；助>；用某些比况、描写的词语后面，相当于“……的样子”。《黔之驴》：“然往来视之，觉无异能~。”《捕蛇者说》：“言之，貌若甚戚~。”
⑨<；助>；定语后置的标志。《石钟山记》：“石之铿然有声~，所在皆是也。”
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