幼儿园优秀教案

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。写教案需要注意哪些格式呢？下面是我收集整理的幼儿园优秀教案5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园优秀教案 篇1

活动目标：

1理解故事的主要内容，初步感知词语“威武”“地动山摇”。

2能积极地用动作和声音模仿动物间的对话。

3初步感受拥有朋友的是一件快乐的事情。

4鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

5萌发对文学作品的兴趣。

活动准备：

故事课件

活动过程：

一、导入故事，激发兴趣。

1出示森林背景图。

师：孩子们，看，这是什么地方

幼：森林。

小结：这里可是比树林里的树还要多哦。有很多很多树的地方叫森林。

2出示狮子，感受狮子的大皮鞋。

师：那森林里住着谁呢他来了。这是一只怎样的大狮子

幼：美丽、凶猛的狮子。

师：我知道，你讲的美丽、凶猛就是很威武的意思。今天这只威武的狮子，脚上穿了一双皮鞋。看，这是一双怎样的鞋子

幼：特别大。

3出示，理解词语“地动山摇”。

师：对，这双皮鞋特别大，走在草地上，草地就会怎么样(老师用震动动作辅助表达)，远处的高山也开始怎么样(老师用摇晃动作辅助表达)

幼：草地震动起来，石头摇起来了。

师：地动了，山摇了。可以用一句好听的话来说，就是“地动山摇”。谁会一边说这个好听的词语，一边做动作

4小结：走在哪里，哪里就地动山摇——这是一双多么让人可怕的鞋子，狮子就是穿了这样一双大皮鞋，出门去找朋友了。

二、欣赏故事，理解故事的主要情节并学说对话。

(一)狮子找乌龟做朋友

1出示:"草丛里的乌龟"。引导幼儿观察乌龟壳的特征并猜测出乌龟。

师：走呀走，找到一个朋友。是谁呀你从哪里看出来是乌龟的

幼：硬硬的壳。

师：我们来学学看。你的壳在哪里你真象一只小乌龟。

2学说狮子问话。

师：仔细听，狮子要对乌龟说话了。狮子问：“乌龟乌龟，你愿意做我的朋友吗”

师：乌龟没有回答，可能没听见。那我们一起来问问乌龟。

幼儿学说狮子问话。

3学说乌龟回答。

师：乌龟终于听到了。他摇摇头说：“我才不愿意呢!你的大皮鞋会把我背上的壳踩出血的。”

师：乌龟答应了吗为什么

师：哦，乌龟害怕狮子的大皮鞋。它是怎么回答的谁来学一学

幼儿学说乌龟回答。

(二)狮子找猴子做朋友。

1出示：“森林里的猴子”，引导幼儿观察小猴长尾巴的特征并猜测出小猴。

师：乌龟害怕狮子的大皮鞋，拒绝了狮子。大狮子只好又继续往前走，走呀走，找到一个朋友，你猜这回它找到了谁你从哪里看出来的我们来学一学小猴子的样子。

(1)学说狮子问话。

师：大狮子很想和猴子做朋友，它可能会怎么问呢

师幼：“小猴，小猴，你愿意做我的朋友吗”

(2)学说小猴回答。

师：小猴会答应吗为什么幼儿自由猜测。

师：是呀，小猴害怕狮子的大皮鞋，小猴子连忙跳到树上。谁来学学小猴子是怎样跳到树上的猜猜它可能会怎么说呢

师：对，小猴子站在树上，低着头，看着狮子，大声说：“我才不愿意，你的大皮鞋会把我的尾巴踩断的。”

师：狮子站在树下没听到。我们一起用响亮的声音帮猴子回答狮子吧!

(3)师幼交换角色练说。

(三)感受狮子由伤心到快乐的情感变化。

1出示，狮子伤心的表情。

师：找了半天，大狮子没有找到朋友，你猜他的心情怎样(将大狮子的嘴巴贴成伤心的样子。)

小结：朋友们都害怕大皮鞋，都不愿意和狮子做朋友。所以狮子伤心地哭了。怎么办呢谁来帮狮子想个办法 让小乌龟和小猴子都不怕这双大皮鞋呢

幼：不要穿这双鞋了。

师：那可以用这双大皮鞋做成什么呢

幼1：可以做成小汽车，带着小乌龟和小猴子去旅游。

幼2：可以做成花瓶，插上美丽的花。

幼3：可以做成小船，让小猴和乌龟去划船。

2出示：狮子的“鞋子秋千”。

师：你们想的办法真多。大狮子很聪明，也想了一个办法。看，(将狮子的大皮鞋贴在两棵树中间。)这就是他想出的办法，谁看懂了

师：原来，狮子把鞋子做成了一个什么

幼：鞋子秋千。

师：乌龟和猴子看见了，都来荡秋千，都愿意和狮子做好朋友了，现在狮子的心情又会怎样呢 幼：高兴。

小结：原来有朋友真是一件快乐的事情。

三、结束活动。

你有朋友吗能不能把你的朋友介绍给老师和其他小朋友，这样我们拥有更多的好朋友!

附故事：

在一片美丽的森林里，住着一只威武的大狮子。可是，动物们都怕他，不敢和他做朋友。大狮子多么想和小动物们做朋友呀。哎，对拉，大狮子有一双很大很大的大皮鞋，他可喜欢这双皮鞋了呢。他想，我穿上这双大皮鞋去找好朋友，大家一定会喜欢我的。这一天，大狮子就是穿着这双大皮鞋出去找好朋友了。

走啊走，大狮子看到了前面的小乌龟，大狮子好想和小乌龟做好朋友呀，于是它大声地问：“乌龟乌龟，你愿意做我的朋友吗”小乌龟听见后，把头缩了起来，小声地说：“我才不愿意呢，你的大皮鞋会把我背上的'壳踩坏的!”

大狮子好伤心啊，再往前走一走，找找别的好朋友吧，咦，前面有只小猴子正在树下玩耍呢，大狮子多么想和小猴子做朋友啊，于是它连忙踩着大皮鞋走过去了。“小猴小猴，你愿意做我的朋友吗”小猴子看见大狮子，连忙跳到了树上，小猴子站在树上，低着头，看着大狮子，大声地说：“我才不愿意呢，你的大皮鞋会把我的尾巴踩断的。”

呜呜，小动物都害怕自己的大皮鞋，都不愿意和自己做朋友，大狮子越想越伤心。有什么好办法能让他们不害怕自己的大皮鞋呢有了，大狮子把皮鞋脱下来，挂在两棵树的中间，变成了一架鞋子秋千。看，鞋子秋千摇啊摇，多么有趣啊，“乌龟，小猴，你们快来玩呀。小乌龟、小猴看到了，都过来和大狮子一起玩秋千了，大家在一起，玩得可开心啦。大狮子终于找到好朋友啦，它多么开心啊!

活动反思

小班孩子的学习是充满游戏趣味的。老师很讲究教具的设计，把乌龟藏在一个草丛里，只露出一个乌龟壳，不仅巧妙地激起了孩子们帮助狮子找朋友的兴趣，而且还帮助孩子们尝试学习根据动物的局部特征猜测动物的方法。

老师的衔接语很自然地设计了一个狮子与乌龟对话的情境，让幼儿积极地尝试用粗粗的、轻轻的声音、有礼貌的问话或者慢慢地说话四种不同的方式学说狮子和乌龟的对话。所以，学说对话的过程真是溢满了乐趣与情趣。

老师把猴子藏在了一棵大树下，只露出一点卷起的尾巴，增加了猜测的难度和趣味，符合孩子由易到难的学习特点，同时也避免了单调的重复，让故事处处充满惊喜。

有了第一次的对话练习的基础，孩子们已能主动尝试用故事中的对话句型模仿学说狮子与猴子间的对话。因此，为了让第二次对话练习照样“粉墨登场”，让孩子在学说的过程中再次强烈地感受语言学习的乐趣。于是，教师巧妙地引导幼儿边模仿猴子跳到树上，翘着长尾巴、低着头看大狮子等动作，边学说对话。所以此环节的对话练习过程真是动感十足，趣味浓浓。

幼儿园优秀教案 篇2

活动目标：

1知道我们周围有许多的动物，能讲出几种动物的名称及其主要特征。

2通过活动，了解各种动物与人类的关系，知道动物给人们带来的 好处。

3了解珍稀动物，进一步懂得动物与环境的关系，知道关心动物、保护他们的生活环境。

4激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

5探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

动物园录象，动物对人类作用的，有关珍稀动物的、欢快的音乐、每人动物卡片一个、幼儿人手一份调查表：动物对人类的作用。

活动流程：欣赏--了解--表演

(一)欣赏--小朋友去过动物园吗你在动物园里看到了哪些动物(幼儿讨论交流，并观看录象。)

(二)了解

1了解动物的特征--你最喜欢哪个动物它长得是什么样子的你会学一学它的样子吗(幼儿自由讲述、表演，并戴上胸饰，跟着音乐模仿动物的样子。)

2了解动物与人类的关系--小动物真可爱，你们知道动物和我们的关系吗动物对我们人有什么用处吗(幼儿分组交流自己调查到的信息，教师请部分幼儿来介绍。并出示，了解动物的多种作用，扩展幼儿的认知。)集体表扬小动物。

3知道一些珍稀动物，了解保护动物的方法。

--他们是谁它们有一个共同的名字叫什么你们知道它们为什么越来越少吗

--我们怎样来保护这些珍稀动物呢

小结：我们不伤害动物，不破坏树木，不往水里扔垃圾等。

(三)表演

1欣赏歌曲《我们和动物是一家》

2老师和幼儿一同戴上胸饰表演。

活动反思：

在美丽的大自然里，生活着各种动物，在葱茏的森林里，生活着各种小鸟，有了动物，才给我们的生活增添了不少生机。成千上万的小鸟在天空中自由自在地翱翔着，千千万万的动物在大自然中忙碌着，可是，随着人们的随意地砍伐，摧毁树木，迫使不少鸟儿无家可归，就像流浪汉一样，迫使不少动物濒临灭绝……

动物是我们的好朋友，是我们生存环境中不可缺少的伙伴。因此，我们要共同努力还动物一个美丽的家，让这个世界充满鸟儿的歌声笑语，让动物和我们一起共同生活在这个美丽的地球上，让人类和动物手牵手走向大自然！为此，我们在本次开展的大主题“我的动物朋友”中的一个小主题活动“我的动物客人”中生成了《动物是我们的好朋友》这一活动。通过活动来培养幼儿健康的心理、形成健全的个性，让孩子了解环境对人类和动物的重要性。

我为本次活动预设的目标是“初步了解保护动物的常识，能运用已有经验判断一些行为的对错，大胆表达自己的认识；进一步了解动物动物是人类的朋友，加深爱护动物的情感。为了达成此目标，我做了充分的准备，绘制了各个人类伤害动物和保护动物的情景，为幼儿操作提供了很多材料。在活动过程中，孩子们纷纷表达了自己的意见，同时，也将自己的想法和保护动物的方法用绘画的形式记录了下来。在活动结束之后，还进行了活动延伸，要求幼儿回家将自己在活动中学到的知识告诉周围的家人和朋友，幼儿纷纷表示愿意。

我根据中班幼儿的认知特点，从幼儿的心理、情感出发，把环保教育渗透到社会、语言、艺术等领域活动中，以增强教育效果，从而培养幼儿健康的心理、形成健全的个性，幼儿通过这次活动能知道动物是人类的朋友，也学会了关心他人、爱护树木和小动物的健康情感。在教学方法上我采用了讨论法，如：你也能像贝贝一样关心动物、爱护动物、保护小树吗？你会怎样保护呢？充分让幼儿表达自己的做法；设计的游戏法也恰到好处：新《纲要》在社会领域的目标中提到：“培养幼儿主动参与各项活动,有自信心；乐意与人交往,学习互助,合作和分享”，教师鼓励幼儿可以寻找不同的操作材料来解决问题。

整活动设计有浅入深，各个环节交替自然有序，逐步递进。体现以幼儿为主体，幼儿是活动的主人。

幼儿园优秀教案 篇3

一、教学目标：

1、以"安全第一，预防为主"为指导方针，营造安全、文明、健康的育人环境。

2、通过教学生增强安全防范意识，教给学生掌握一些简单的安全常识，会处理日常生活中出现的紧急情况，学会自我保护。

3、让学生从平时点滴做起，养成良好的饮食习惯、卫生习惯等，会预防各种常见的传染病的发生。

二、教学内容：

1、保障饮食安全，预防食物中毒及与铅中毒

2、合理用药，远离不良嗜好

三、教学过程：

导入：同学们已经学习了不少卫生方面的知识，今天老师和同学们一起学习饮食卫生方面的知识。

(一)教学饮食卫生。

1、学生表演小品(音乐)

刚才他们表演精彩吗大家想一想，刚才那位同学为什么肚子疼

拿出塑料小熊演示什么叫暴饮暴食。(教案来源：)如果这样肠胃负担过大，容易引起消化不良。

2、说明"一日三餐"的重要性

找学生自由发言。

3、问答题

早晨时间紧，可以不吃早餐吗

4、。

养成良好的卫生习惯才会有健康的身体。

(二)保障饮食安全，铅中毒。

如何防止铅中毒

防止铅中毒应该在饮食、生活习惯等多方面下手。

首先在饮食上不能把报纸等印刷品用作食品包装，用食品袋盛装食物时，应避免袋上的字画、商标直接与食物接触，特别是与酸性食品接触;蔬菜水果食用前要洗净，能去皮的尽量去皮，以防残留农药中的铅成分。

在居住方面，尽量不要采用含铅油漆装饰家中的墙壁、地板和家具等，否则，一旦漆屑剥落，油漆中的铅极易造成居室铅污染。尽量选用无铅化妆品、染发剂等。

此外，不要在汽车往来多的道路附近散步，因为汽车尾气和道路周边的土壤中就有大量的铅存在。

膳食中应包含足够量的优质蛋白质，如蛋类、瘦肉、家禽、鱼虾、黄豆和豆制品等应占1/2以上。在膳食调配时应选择富含维生素的食物，尤其是维生素c较为重要。适量补充维生素c，不仅可补足铅造成的维生素c耗损，减缓铅中毒症状，维生素c还可在肠道与铅结合成溶解度较低的抗坏血酸铅盐，降低铅的吸收，同时维生素c还直接或间接参与解毒过程，促进铅的排出

适当吃些驱铅食物 很多天然食物都具有一定的防铅和驱铅功能。牛奶中所含的蛋白质可与铅结合形成不溶物，所含的钙可阻止铅的吸收。茶叶中的鞣酸可与铅形成可溶性复合物随尿排出。海带中的碘质和海藻酸能促进铅的排出。大蒜和洋葱头中的硫化物能化解铅的毒性作用。沙棘和猕猴桃中富含维生素c，可阻止铅吸收、降低铅毒性。食物中含有一些无机阴离子或酸根如碘离子、磷酸根离子、钼酸根离子等都能与铅结合，促使其从大便中排出。

幼儿园优秀教案 篇4

活动目标：

1、学会根据两个骰面上的点数写出相应的合成式。

2、发展分析问题的能力。

3、培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。

4、发展幼儿的观察力、空间想象能力。

重点难点：

发展分析问题的能力

教具准备：

大骰子两个;小骰子,笔,记录纸,五角星若干

活动流程：

一、看骰子

1、小朋友看一下老师手中拿的是什么东西(小骰子)在哪里看到

2、我们一起来看看骰子由几个面组成每个面上的圆点都一样吗(每人一个)

二、玩骰子

1、老师拿出一个大骰子轻轻的掷在地上,请小朋友看看是几点是怎么看的

2、老师把两个大骰子一起轻轻的掷在地上请小朋友看看是多少点(是把两个骰面上的圆点合在一起数出来)

3、老师示范写出合成式。并告诉幼儿几和几合在一起是多少。

4、请一个小朋友上来象刚才老师一样掷骰子并写出合成式

5、老师交代操作要求后幼儿进行操作,老师巡回指导。(操作要求:两个人一组,其中一个小朋友把两个小骰子拿在手上,然后轻轻的掷在桌子上,请另一个小朋友写出合成式。掷骰子的小朋友检查他写得是否正确,正确的话就奖一颗五角星。然后换一个人掷骰子,继续操作。)

6、请小朋友把他们的记录纸拿上来,老师把它贴在黑板上看看谁奖到的五角星最多。

三、游戏:掷骰抱团老师掷大骰子,小朋友根据骰面上的点数几个人手拉手站在一起。

活动反思：

本课是我参与“城乡互动”做为学校名师工作室成员所做的一节公开课，受到了听课教师和教研室专家的一致好评，为今后数学教师如何上好综合实践活动课提供了一个探究的平台。教学中，与会老师感受到了师生关系的真正平等，体验了课堂教学中的和谐融洽；给每一位孩子参与活动的机会，使学生掌握了一定的数学思想和方法；将学生已有知识统计、组合、数感培养很好的融合在一起；创造了师生互动、生生互动、和谐平等、人人参与、人人有所收获的精彩课堂，使不同的人得到不同发展。

教学本身就是一门充满遗憾的艺术，课无完课，本节课尽管有很多大家值得称赞的亮点，还是有一些不足：

1课堂上要给足学生充分认骰子的时间。使学生明确骰子上只有1----6这6个数,其中最小的是1,最大的是6，学生在数学思考分析中就不会出现当和是8的情况时，有1+7的情形。出现这样的情形一方面是学生因为数学思考中只去单一的的想和是8的加法算式了而忽略了我们是在研究两个骰子可能掷出的和，另一方面是学生对骰子了解不到位，这是我课前没有考虑到的。

2在师生开展游戏时，比赛规则要选哪些数应该让学生来定，就不会出现老师选5个和，学生选6个和，在猜想环节有一个学生却认为老师会赢，因为孩子认为老师选的一定会赢，有一些孩子是很会“投机的”，我有些低估孩子们。如果能放手让学生去选自己认为能赢的数，更能体现民主，突出平等。

幼儿园优秀教案 篇5

设计意图

发现孩子们经常模仿小动物，对小动物的行为特点很感兴趣。

活动目标

1喜欢参与体育游戏，感受体育游戏的快乐。

2尝试利用多种器械，练习爬行的能力。

重点难点

活动重点：能手脚较协调地手膝着地爬。

活动难点：在爬的过程中，能爬过障碍物，并快速有序，不推挤。

活动准备

各种垫子、拱形门、积木、书包、音乐、头饰、飞盘

活动过程

一、 开始部分:

教师运用拟人的口吻激发幼儿参与活动的兴趣：“今天天气真好，我的乌龟宝宝们，快跟妈妈一起去草地上做游戏吧”

幼儿随意跟教师站在场地上，听儿歌活动身体四肢。

儿歌：“今天天气真好，小乌龟宝宝来做操，伸伸臂、伸伸臂、弯弯腰、弯弯腰、踢踢腿、踢踢腿、跳一跳、跳一跳。小手插腰扭一扭，两只小脚转一转，我们的身体真的好”

二、 基本部分：

1小乌龟学本领

学习手膝着地爬(不同线路)

自由探索---小乌龟是怎么走路的幼儿练习手膝着地爬

（1）乌龟妈妈示范讲解动作要领:爬行时手和膝盖一定要碰到地。

（2）集体练习手膝着地爬。第一遍强调动作的准确性。

第二遍开始要求爬的快，给爬的快的小乌龟奖励（抱抱或亲亲）

2引导幼儿一边休息一边引出今天的活动重点：“天气真热啊，如果有一间大房子能让我们乘凉就好了，咱们一起找个美丽的地方搭间房子吧。”请幼儿背上书包向合适搭间房子的地方运送积木。教师介绍注意事项：“运送积木的路上有平坦的草地，有窄窄的山洞，还有高低不平的路，大家一定不要着急，慢慢爬。送完积木就可以和老师一起搭房子了。”

3幼儿背包运送积木，老师巡回指导，随时提醒幼儿注意安全，当幼儿将积木运送到目的地后，老师和幼儿一起用积木搭建房子。

三、 结束部分:

“今天我们玩得真高兴，运了积木还搭建了房子，大家力气真大，我们一起和房子跳个舞吧”师生一起拉手高兴地随音乐做身体放松活动，主要放松上肢和下肢。放松上肢时可拍一拍胳膊，放松下肢时可抖一抖腿，拍拍腿等，游戏自然结束。

活动总结

小班健康领域教育目标要求幼儿要积极参与体育活动，喜欢尝试各种爬的动作，体验活动的乐趣，增强动作的协调能力和灵敏性。以此为指导，我在组织体育活动《小乌龟搭房子》制定具体的教育目标：

1喜欢参与体育游戏，感受体育游戏的快乐。

2尝试利用多种器械，练习爬行的能力。

考虑到孩子的年龄特点，我以游戏贯穿整个活动，扮演角色，活动身体。活动开始，孩子们在《小乌龟搭房子》的音乐声中，模仿小乌龟的动作，进行热身。接着，幼儿自由练习，相互交流、探索各种爬行动作，想出更多的与别人不一样的爬行方法。教师示范、幼儿练习，重点关注能力弱的幼儿。最后组织幼儿分组进行游戏，幼儿戴的头饰模仿小乌龟背着书包运积木，大家一起搭房子，孩子们兴趣点很高。

整个活动都是由游戏进行，孩子们模仿小乌龟爬行非常投入，学的很认真。活动以双手屈膝着地爬为重点，手脚着地爬横向爬为难点，活动的过程中，难度层层递进，让幼儿循序渐进的去掌握。爬是全身运动，活动中大部分时间孩子都在爬，运动量达到了预期的效果。但是活动中忽略了个别孩子没能及时的关注到个别的幼儿，这是在今后组织幼儿活动时，必须要兼顾到

活动中的幼儿的反应，适时做适当的改变。

精华化妆作文集锦九篇

无论是身处学校还是步入社会，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你所见过的作文是什么样的呢？以下是我为大家整理的化妆作文9篇，希望能够帮助到大家。

化妆作文 篇1

偶然收拾旧书，却在重重叠叠的书页间发现一角已微微泛黄的宣纸。

将宣纸缓缓抽出，却突然什么东西掉落，弯腰拾起，是一支微旧的毛笔。碎金的日光透过窗斜斜地洒在去色的笔身，有温润的光泽晕起，并不透亮，却有一种岁月沉淀过后的沧桑古朴之美。将笔身缓缓翻转，却是截然不同的触感，逆光之中，我看它侧身深刻的文字，是《望江南》的一句词，“且将新火试新茶。”

恍若时光的罅隙倏然不存，多年前的记忆明晰宛如昨日之事。

那是我第一次参加学科竞赛，原本自信满满的我却在初赛中便是惨绩，那时我还小，并不知道如何调整云云，内心充满的是无措与彷徨。

然后我去找他倾诉，却在第一眼便看见了这支毛笔。

那时夕阳照晚，漫天的霞光倾洒庭院，给笔身镀上一层灿烂的金芒，然后、而纵使是那样耀眼的光景，却也无法掩盖它的辉色，那是古玉般的温厚与纯净，纵使历经荏苒光阴，纵使棱角已被磨平，却依旧无损其坚然本质。隔得那样近，我可以清晰地看到它笔身镌刻的劲道字迹，那是我第一次被这样莫名的美所震撼。

毕竟是少年心性。我刚刚将郁郁泻出，便拉着他的衣袖软声道：“爷爷，我要这支笔嘛！”他一愣，却随即有些欣然的笑道：“你若去参加复赛，无论结果如何，它都归你。”

他抚摸着笔身，脸上的神色似喜似悲，却在艺术你就按变得极坚毅，“且将新火试新茶”他一字一顿清晰道，“记住这句话。”

我不明白一向慈爱的爷爷为何如此郑重地向我提出要求，只知自己极其喜爱这支毛笔，所以即便自己再不想去面对挑战，我还是迫使自己参加。

随着年龄的增长，而今再重见此笔，却渐渐明了它背后的含义，且将新火试新茶，何其豁达的心境，何其昂扬的斗志！在万仞之间崛起，在烈火之间重生，这是以骨为薪以雪为膏任其熊熊燃烧的强极意念，是抛却烟云笑迎挑战的坚韧决心，是岁月沉淀后熔铸与生命的大气美丽。

然而随着身心的成长，我逐渐忘却了那支毛笔，十五六的年纪总是会被新鲜事物所吸引，总是会沉溺于外表的装饰，跟随时代的潮流，甚至我也不再如往时一般信赖爷爷，总是认为他脱离了时代轨迹，却原来，我是如此幼稚，有一种美无需雕刻无须粉饰，因为它早已成为一种信念，铸于骨血与生命，不可分割，不可剥离。

且将新火试新茶，这是毛笔的生命，更是我的信仰，我愿摒弃浮华与藻饰，用豁达与坚韧，为生命化妆。

化妆作文 篇2

记忆当中，总有那么多趣事发生在我身上。印象最深刻的，是儿时当过一次化妆师。

当时的我只有二三年级，表妹更小，只是一个幼儿园的小屁孩，却特别臭美。一天上午，她迈着小短腿兴冲冲地向我奔来，嘴里含糊不清地喊着：“姐，姐，爸爸和妈妈不在家，今天，今天又放假，你给我涂……涂脸吧!”我愣了愣：“涂脸你要唱戏吗为什么要涂脸”她颇为不满地把我拉到妈妈的梳妆台前，皱着小脸，踮着脚，指指台上那一大堆化妆品：“这个……那个!”我一下子明白了，这小屁孩的爱美之心又开始泛滥了。我信心满满：“放心，姐肯定给你化一个美若天仙的妆!”

我把她抱到椅子上，命令她闭上眼睛，然后搓搓手，瞅了瞅化妆品，伸手拿起了粉底液。从里面挤出一大摊，用右手沾着涂到表妹脸上，还洒了不少在地上。看着表妹被我弄得白花花的小脸，一下子便激发了我的斗志。接下来我拿起了粉底，用盒里的粉饼使劲按了一下里面的粉底，然后小心翼翼抬手扑到表妹脸上。粉底的味道实在呛人，表妹忍不住重重地咳了几声，她脸上的粉都飞到了我的衣服上，我忍不住皱了一下眉，用手把她的身子扳正。然后拿起眉笔，在她的柳叶眉上划了几下。又拿起眼线笔，在她的眼皮上小心翼翼地瞄了几道，实际上，她的眼睛已经被我画成了“熊猫眼”……

该画眼影了，我郑重其事地将“魔爪”伸向眼影盒，然后挑了一个我认为最好看的颜色――蓝色，然后拿起一根棉棒，沾了蓝色的眼影，涂在表妹眼皮上。蓝色的眼影，黑色的眼线，还有褐色的眉毛混在一起，表妹像是被人打了一拳一样。这时，表妹偷偷睁开眼，看到我正捧着沾有蓝色眼影的棉棒，她叫起来：“我要绿色的，绿色好看!”我无奈，便将另一只眼睛涂成绿色的……

涂口红时，表妹十分坚决地要大红色的口红。于是我拧开口红盖，让表妹嘟起嘴，真当我涂得认真，表妹扭了一下身子，于是口红便在她嘴边留下了长长的一道红印子……她不满地夺过口红，用手使劲抹了几下嘴边的口红，却无意间涂了一脸，看着她对我无比嫌弃的眼神，我转头回了自己的卧室。等大约30分钟过后，我却听到了妈妈大呼小叫的声音。出去一看，原来是表妹正在专心为自己“补妆”，妈妈看到后还以为表妹被谁胖揍了一顿，又看了看满地狼藉，瞬间明白了大概情况，一下子“噗”地笑出声来……直到现在，我都不敢轻易地触碰化妆品。

这件事也成为了当时的饭后笑谈，现在想想，当时的自己实在太顽皮，但它同时也成为了我的美好回忆。

化妆作文 篇3

妈妈有一个亮闪闪的小包，一道红、一道黄、一道绿、一道蓝……漂亮极了!我好奇地问：“妈妈，包里都装了些什么？”妈妈神秘地说：“不告诉你。”

一天，妈妈去朋友家做客，包没带，我连忙翻开，哇!原来里面装的都是化妆品。有五颜六色的眼影、红艳艳的腮红，还有雪白雪白的粉底呢!我心动了，趁妈妈不在，我要给自己化一回妆!

我洗了把脸，然后再擦点润肤霜，开始行动了。我先打开粉底液，在脸上抹来抹去。觉得满意了，又打开粉饼，把脸抹得白白的，接着，我要开始画眼影了。啊!这么多种颜色，选什么颜色呢？对了，就选粉红色吧!我闭着眼睛，用眼影刷在眼睛上轻轻地刷着。好了，我对着镜子看了看，嗯!还不错。到了最难的一步——打腮红。我用腮红刷蘸了点腮红，再往脸蛋上一抹，哇，抹重了，整个脸简直成了猴子屁股!

妈妈回来了，我把精心“打造”的脸直往妈妈面前凑，谁知妈妈来了一句：“大人想美，就请化妆；小孩子想丑，也请化妆。”

敢情我是搬起化妆盒，砸了自己的脸？

化妆作文 篇4

一天，小熊看见小朋友们拿着照相机在拍大熊猫。小熊心想：小朋友怎么不拍我呢？ 小熊回到家，拿出镜子和颜料，先把两只眼睛涂黑，在把身子涂成白色，把两耳朵也涂成黑色。

于是就向动物园走去，小朋友们围着它不停地拍。小熊非常开心，对着小朋友们边唱边跳起来，还摆出各种种样的POS。 这时，突然乌云密布，下起了大雨。不一会儿，小熊身上的颜料被大雨冲的一干二净。小朋友们都大吃一惊，原来是一只化妆成熊猫的小熊。

化妆作文 篇5

童年是美好的，是有趣。童年里有趣的事就像大海里的水一样多，沙漠里的沙子一样多。我童年里的趣事就像天上的星星一样多，让我摘下一颗最小的讲给你听吧!

小时候妈妈爸爸都在工厂里干活，而我呢，就在办公室里看故事书。有一天，妈妈干活累了，躺在沙发上睡觉。

我灵机一动，把妈妈抽屉里的化妆品全部翻了出来。拿口红在妈妈的脸上乱画一通，还有一个小瓶子，我不知道里面有什么东西，还是先把它涂抹在妈妈的脸上。过了大半个钟头，妈妈的脸被我“化妆”化好了。

之后妈妈醒了，我当作什么都没有发生过。妈妈要去买菜回家烧饭，我对妈妈说：“我告诉您……”“等回家再说。“妈妈刚出门就碰上了爸爸。妈妈看见了下了一大跳，还以为这不是妈妈，是客户呢!爸爸和妈妈说完话后。妈妈就知道是我干的。

童年是美好的相信您一定有许多童年趣事吧!让我们一起把它们写下来吧!

化妆作文 篇6

童年，是五彩缤纷的；童年，是充满幼稚有趣的；童年，是充满好奇的；童年，是疯狂搞笑的……

记得在我三年级的时候偷用妈妈的化妆品，每天早上我看见妈妈化完妆，脸变得白白的、嫩嫩的，漂亮极了。我也好想试一试，可是妈妈每次都说小孩子不能化妆，用了之后脸上会长小痘痘的。每次都这样，我一直也没机会尝试一下，但也打消不了那颗好奇的心。

机会终于来了。这天中午，爸爸妈妈去午睡了，我蹑手蹑脚地偷偷跑到洗漱台前，小心翼翼地拿出妈妈平时用的那些瓶瓶罐罐，开始自己倒腾了。先洗了一下脸，挤了一点乳液擦脸上，再找来一瓶好像可以能让脸变白的BB霜，学着妈妈平时的样子挤一点放手背上，再擦到额头、脸颊、鼻子上，用手用力拍打，一会儿就擦好了，皮肤瞬间变白了许多。我又打开一个扁扁的圆盒子，一股清香味扑鼻而来。我学着妈妈的样子，用粉扑粘了一点往脸上擦，但好像没啥变化，难道是我粘的粉少了吗？我于是把粉弄碎了多粘点，这下白了好多，连眉毛都白了。我又找来一个类似笔的东西，拧开后我发现是睫毛刷，这个好像可以让睫毛变长，但我好像不会弄呢！刷了半天，眼周都黑了，自己变成了“国宝”。唉！不管了。擦口红了，我拿出妈妈的口红拧到底使劲一擦，完了，断了，咋办？这被妈妈发现后肯定要骂我的，我赶快想办法，最后只好把口红缩进去，擦了一下就放回去了。口红擦得有点多，好像咬了一口火龙果似的。这妆算是完工了，但一照镜子，我倒吸一口凉气，怎么镜子里的我有点像马戏团的小丑呢？这时妈妈起来了，看见我的样子大笑起来，说我是一只小花猫，叫我赶快洗了。妈妈来到她的洗漱台前，看了一下她的化妆品大叫起来，粉被我搞碎了，口红也断了，那里是一片狼藉。我赶紧溜进我的房间里去了。

那一次虽然被妈妈说了一下，但经历还是很有趣的，也满足了一下我的好奇心。童年的回忆是美好的，现在想起那一个“小花脸”，我也能开心地笑起来……

化妆作文 篇7

其实说实话，我一直都觉得那些会化妆的女孩子都是超级厉害的，因为首先我自己不会化妆，所以我就一直很羡慕他们，如果有朝一日我也能够拥有那样的好的化妆技术的话，我也不惆怅了。

可是我知道这些都是非常浪费时间的，因为你需要投入进去大量的时间和精力，不断地去训练和学习，才能够有所有成效。

如果在此之前我也能够接受很多关于这一方面的熏陶和学习，我想以后不管怎样都能够懂得，其实这些都是我们要不社会屈从所必须具备的一些能力和技巧。

就好像我们在学化妆的时候，也需要有人陪在我们身边，不断的去督促，不断的去学习。

就好像当时在抖音的视频，或者说温室上面看了一些视频一样，那些擅长化妆的女孩子，他们基本上都是有一技之长的。

就好像你在看那些女强人，她们的名字虽然不一定有多么好听。

就是我们。也许当我们在学习的时候，你应该看清楚这些小细节的东西，对于我来讲都是有很大的激励作用的，不管是对于生活还是对于工作都是如此。

化妆作文 篇8

“清水出芙蓉，天然去雕饰”，是多么摄人心魄的一副美人画啊。无需粉黛，无需忸怩做作，只需盈盈的站着，就很美好。爱美之心人皆有之。马克思也说过“社会的进步，就是人类对美的追求的结晶”而人类在追求美的道路上从未停歇。

现在女孩化妆几乎成了一种社交礼仪，化妆能够打造完美的面部妆容，给女孩们一定的自信感。面部状态好的女孩也能更加积极的面对生活和工作学习。“懒起画峨眉，弄妆梳洗迟”是古时女子对美追求的写照。而随着科技的飞速发展，割双皮、增鼻骨、美发等整容活动也在这些爱美女子中盛行起来。有的人说这是违背本色，以“假我”来欺骗别人的做法。而我认为，如果如此可以让女孩们变得更自信、阳光那又何乐而不为呢？

前不久看到这样一则新闻，新婚不久的四川女子刘美琴因火海救人而惨遭毁容。之后，一连串的遭遇使她几近绝望。但有一位“河南弟弟”始终在背后默默的支持着她，向她伸出了援手。后来，在这位“河南弟弟”的资助下，刘美琴远赴河南，接受了整容手术，她重新拾回了对生活的信心，将用新的面孔面对崭新的未来！马克思说：“事物的现象是外在的表现形似”看事物不能只看表面，要透过现象看本质。通过化妆修饰容颜，是对我们用本色去面对生活的点缀。对我们的人生是一种锦上添花。

俗话说“三分长相，七分打扮”。在《彩云国物语》里有这样一句话：“化妆是女子的战袍”。不禁想起多年前看过的一篇文章，家境贫寒的妇人买不起水果和化妆品，每天早起她都把自己收拾的落落大方，挑选田园里最娇嫩的蔬菜，切成漂亮的形状，摆在果盘里，与孩子们坐下来一起品尝。妇人家的橱窗上一年四季都插着新鲜的野花，即使是寒冷的冬日，也有明黄的腊梅，让那个暗淡破败的小屋里充满生机。生活的困顿，没有磨去这个妇人对自己对生活的热爱，她用自己的实际行动教会她的孩子们，长得漂亮是点缀，而活的优雅才是本色，而优雅与贫穷无关。

人的外表优美和纯洁，应是内心的优美和纯洁的表现。林清玄在《生命的化妆》一文中说：“一流的化妆是脸上的化妆，二流的化妆是精神的化妆，三流的化妆是生命的化妆。”所以我们不仅能要化妆了面容，更要能化妆了生命。生命的化妆就是通过自己的勤劳与努力换取认可，继而强大我们的内心，丰富我们的生活；生命的化妆就是用美丽的心灵做高尚的人；生命的化妆，就是善待自己，善待这个世界；生命的化妆就是用自己的本色优雅从容的去面对生活。

想让你的生命光彩夺目，那就真实而自然地用本色去生活吧！

化妆作文 篇9

众所周知，我爷爷是个男的。所以呢，他不爱美，几乎没化过妆。可是，我在6岁时却给爷爷化了一次妆。

那是一个平凡的下午。我待在爷爷家，爷爷在平板床上打起了呼噜噜。

我闲着无聊，就在爷爷脸上逗弄几番，一会捏他的脸，一会拨他的胡子。爷爷咕哝着：“孙女，别弄了，爷爷累了。”又昏呼呼地睡着了。我看着爷爷的脸，除了五官外，面部还有一些空间；我摸摸爷爷的脸，挺粗糙的。我突然想起妈妈说过化妆后脸会变滑，反正我也没事做，不如……嘿！让我来给爷爷化一次妆，来个如假包换的大变身！

我找出水彩笔，又找出夹在书架里的画本，找了一个猪头的简笔画，轻轻地在爷爷的脸上落笔。我屏住呼吸，爷爷的呼噜依然是那么呃，绵延不断！耶！成功落笔！我干脆放开了拳脚，又画猪头又画花朵，又画裤子又画苹果……哎呀！那场面，哦，不，是脸真是杂乱无章惨不忍睹，各色交错，百物齐展……

爷爷突然动了一下，我吓了一跳，赶紧逃离现场，爷爷翻了个身，我又在脖子上画……

“呼。”我忙乱了一阵，将画本所有图案都一一在爷爷脸上展现出来。我一看眼前的人，忍俊不禁，顿时就笑叭下了。没过多久父母带着奶奶回来，见我笑个不停，又见爷爷睡着了，爸爸便往爷爷身边一探，顿时笑弯了腰；妈妈、奶奶看过后，又大笑不已。

爷爷被吵醒了，见我们一个个捂着肚子狂笑不止，顿时困惑不已。倒是奶奶指了指镜子，爷爷一看，脸上是一副欲哭无泪的样子，赶紧洗脸去了。

时光易逝，物是人非，多年来，我长大了不少；给爷爷化妆的事，我也不会再做了。平板床上，至今还印着我们的笑。家中的平板床、画本至今保留着，我捧起画本时，抚摸平板床时，嘴边总有抹不掉的笑。我知道我还要继续化妆，模特不是爷爷，是我自己。我要继续给自己的人生化妆，让它变得多姿多彩。当我再拾起这串亮珠时，我知道，时间的灰尘固然抹不掉，可童年的幼稚，却会一直将童真擦亮。

我又向远去的自己微笑……

这个社会给了太多男人出轨的理由和机会，面对巨大诱惑时，男人想不出轨都难了。对于家有出轨男的老婆大人们来说，这既是一种痛苦，更是一种屈辱，是继续维持自己的婚姻，还是痛下决心放弃，矛盾和无奈的心理时刻吞噬女人的心。老公出轨了怎么办？老公有外遇了怎么办？愿下面的内容能给你一些指导。

老公出轨的原因

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因为男人自身的主观原因而出轨。

有的男人想证明自己魅力依旧。男人在40岁到50岁之间有一段叛逆期，这就是所谓的“中年危机”，在这个时间段，男人开始质疑生命，抗拒老化。特别是那些工作勤奋的男人，他们总觉得自己错过了人生中最好的年华。仿佛从来没有享受过生命的乐趣，而他们真正热爱的正是这些——及时行乐。于是，看到年轻的女孩子，他们就想要重新来过。有的男人想给性爱增加一份激情，当男人需要更多的性生活又在家里满足不了时，外遇也就成了一种寻欢作乐的新尝试。有的男人只是想摆脱枯燥的生活或逃避现实生活中的压力。 有的男人对人生失去热情。理学家指出，对人生失去热情，沮丧会使男人的内心感觉无助、无能、无法做任何事情。因此最简单的解决方法是找一个善解人意的性感女人……逃离令男人沮丧的现实环境。还有的男人天生就是个多情的风流种子，这种喜新厌旧的男人与那些利用外遇来逃避亲密关系的男人不一样，这些多情浪子常常自我感觉很好，但对婚姻却一点也不在行。

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男人出轨其实是女人逼得。女人在婚姻生活中的的诸多行为都有可能促使男人背叛婚姻。

也许你已经太习惯你男人的存在了，就好像后院里那棵老橡树一样，几乎忘了他也是个脆弱的人，他需要陪伴，需要赞美，需要安慰。如果在家里找不到这些，他就有可能绕开对他“视若无睹”的你，到外面去找别的女人。

老公出轨了怎么办

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面对男人出轨，要拉回背叛的心，需要有很多前提：首先，曾经是深深相爱的；其次，背叛是再次邂逅骨子里想要的爱情，它的情结不同与嫖娼与包二奶，并且是被动的拉入邂逅的感情。我们不能说人人都不违犯错误，但是需要看错误的程度。这个世界没有神医，只有对症下药才能解除病患。

背叛中的爱侣是不会诚实对话的，特别是犯了错误的人。他的心智是与你对立的，已然你是警察，他是小偷，有着不共戴天的仇恨。想要合作只有做梦！所以，此刻你不了解他的心态与行动，那么你需要了解你的性格，你需要明白你存在的问题。第三者也都不是个个都不要脸的女子，所以他们出轨还是存在第三者有比你优秀的地方。不然好好的家，为何要这样折腾呢？

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特别对于曾经感情基础很好的家庭，曾经没有什么矛盾的家庭，你的爱侣的背叛其回归度会更大。就像他花钱打了一回飞的，碰触了那场婚外恋，他内心的磨折与痛苦更大于你的，因为他还被舆论和朋友盖了一个作废的章，不管是他的人格还是他的能力都让别人觉得怀疑。所以，如果你要和老公和好，请保持他的公众形象。即便离婚，也请你嘴下留人，不要因为伤害而把自己的人格魅力也破坏。保持他的公众形象也便于你们情感的回归。每个人都需要有脸面的活着。此点切记～如果你确实对于痛苦自己很难于一个人承受，你可以告诉你的公婆，先不要告诉自己的父母，因为你的父母是最心疼你的，他们过分关爱你的感受因而不利于解决事情，反而画蛇添足。出于孝顺，不告诉父母，是不让他们也跟着瞎操心。原则上不告诉任何一方的父母，如果要告诉也是先告诉背叛方的父母。

两个人的婚姻出现问题，两个人解决，不要牵涉第三者。虽然婚姻出现问题，不是那么要命的第三者出现不会出现这样局面，但是我依旧告诉你们，不要牵涉第三者。把第三者引入有几个不好：一、局面撕破，第三者会有一种破罐子破摔的心理，反正已经被她搞的很不要脸了，那就不要脸吧。只要他爱她就行。二、激怒的第三者会有一种强烈的报复心，本来没有打算长期抗战，结果为了报复，就要和你抗争到底。甚至为了争宠，反而会激发背叛者离家出走。第三、释放了怨气的你，反而把第三者衬托的无辜而可怜，叭叭的泪水把背叛的心都浸碎了，继而英雄主义情感油然而生，发誓要保护这个和自己有了苟且关系的女子。

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面对出轨的老公，老婆首先要看到自己的优势，第一：感情基础很好。第二：婚姻时间很长，日久生情的系数远远大于他们激情的日子。第三：社会舆论和道德典范。第四：婆媳关系和社会圈。第五：有孩子，其孩子也是婚姻的黄金圈。还有一个是绝对的优势，那就是你是他生命中永远的第一个领结婚证的法定妻子。如果他是你的第一个男人，他会更加重视纯真与忠诚。因为现在的女孩子，第一次越来越少了。其与他随便发生关系，那么男人也会很容易的推定她与别人是不是也这样随便？男人永远都是这样——占了便宜，还骂着女人的低贱，还怀疑着女人的贞操。所以，永远不要轻易对不是与你走进婚姻的男人付出你的身体，因为他思维深处是不会珍惜的。迷恋不等于珍惜拥有，很多第三者恋情的瓦解很多也是因为忠诚，因为激情过去，谁也不会娶一个公共汽车回家过日子，不是选爱妃，而是选皇后。需要的是高贵而不是下贱。就像看得那本书，本分的女人对家中的男人多些风情，那真的是再美妙不过的了。如果去风月场所，忽然有一个有点知识的风尘女子，那么嫖娼的也不觉得是干的龌龊事，反而觉得是谈心，继而也不会干那种可耻的行径，聊天聊了一个晚上。人的心理就是这么的奇怪，就像很久以前的那个陈佩斯主演的小品——他是一个小偷，但是穿上警察的衣服，他也会做很多好事。因为每个骨子里都想让自己的思维是善良，是堂堂正正的。每个经历婚外恋的，问其如果可以重新选择会这样吗？都不约而同的说：不会，太累了。就像《一声叹息》中说的，‘她就是一仙女况且说哪里有仙女呀’。发生婚外恋往往都是把第三者的优点放大，用片面去决定全面的东西。而原配们又苦苦的追赶，使得他更加没有思考的余地，慌不择路，越发走进第三者的世界。原配们个个像侦探，逼得他不得不铤而走险。其实你不追了，不逼了，反而不见得他们要走到一起。因为每个人都有思维，都要让自己过快乐、安稳得日子。

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因为长久的婚姻与对方的宠爱，使得坐享其成和霸道的个性越来越明显。不懂得主动示爱。以为就这样牵手一生，因而不懂得赏识对方，没有给对方足够的自信。这个是很多婚外恋存在的绝对隐患，大多男人都似乎开始了第二春，因为在那里，他发现第三者是那么的爱恋自己，对于情感的表达与浪漫，让他觉得原来自己生存的苦涩。原来自己还那么的‘值钱’。因为在老婆那里天天不是唠叨，就是没有人权的全部付出。

妻子如何改正缺点？有的朋友也说，我的缺点他以前可以容忍，我不改也没有什么。是曾经不影响，可是如今影响，那么就需要改正。改正的同时需要表达和传递你的爱，而不是表功和要求对方、谴责对方。你只需要做好你的，每个人都有眼睛，都会看见的。同时也要学会表达你的情感。不要恼羞成怒的呵斥和哭诉，不要动不动就坦言离婚，不要动不动就割分家产，不要动不动就拿孩子恐吓。记住：这些都是很伤人的，用一次你的情感在他心中的保留就少一层。他的心也是肉做的，不要因为他伤害了你，而你再去无情的伤害他。你怜惜他，他也会怜惜你。让爱慢慢的循环起来，才能有助于一起赶走第三者的存在。

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经历婚姻的背叛是痛苦的，但是眼泪不解决你的忧伤。所以要调整你自己，如何正确的看待人生，坚持自己做人的原则和存在的价值。首先、不要因为对方的背叛而颓废自己，让对方的错误引发自己荒唐的错误。第二、要建立自己的自信，正确对待自己的自卑。我们需要看见自己的缺点，但是也要肯定自己的优点。让自己不卑不亢的对待生活，让自己坚强与温柔并存对待自己的爱侣。第三、如果你有孩子，请尽你内心最大的温情与善良，不要让你的伤害给你的孩子，因为孩子是无罪的。父母对于孩子来说都是最最关爱他的，不要在孩子面前诋毁爱情，诋毁背叛方在孩子心目中的位置。反而要培植孩子与背叛方的情感纽带，利于背叛方的回归与情感思索。第四、要让自己活得充实而又活力与热情，不要因为心灰意冷的看你的周围，不要因为背叛而惧怕你的付出。加大你的爱心与你的善良，你不会遗憾你的心对待那份情感的拯救与付出。

注意事项

唯有健康的心理，才有精彩的人生，痛苦中的你，不要犹豫找资深的心理人士，让他们帮助你疏理你的不良情绪。健康的你才能准确的判断，才能理智的抉择，才能处理好棘手的人际关系。其实婚变——也是一次重大的人际关系变革——最爱的、最亲近的人的因背叛而剥离成为陌生人。

其实这个世界上只有自己才是自己的救世主，那个能带你走出痛苦漩涡的人也只有你自己。心理老师只是用科学的方法来让你看到自己思维存在的毒素和问题，告诉你解决的方向，真正如何解决和怎么解决的过程依旧靠的是自己。没有人要你改变，也没有任何人可以改变你，唯有你自己改变你自己，你才能找到出路，并且找到打开心门的金钥匙不是心理老师，老师只是给你钥匙，真正开锁的还是自己。所以：你爱自己吗？那就自己救自己吧！被婚姻背叛的人们，与其夜夜耳鸣与伤心，不如完善自己的人格与心理，让自己健康、快乐、善良的活着。不管婚姻是去是留，我们都无悔当初的抉择，现在要做的是，整理好自己的心态，勇敢面对并走好以后的路，阳光依然会毫不吝啬地温暖在你的身上和心里!

娃娃鱼学名大鲵，是是国家二类保护水生野生动物，是农业产业化和特色农业重点开发品种；是野生动物基因保护品种。据说现在野生大鲵不到5万条。二十年前我知道两个小子因为猎杀野生大鲵（为了吃）被警察抓了。为了保护这个珍贵物种，我国开始人工养殖，现在人工养殖的大鲵至少有几百万只。人工养殖的可以吃，可以提炼化妆品，但是野生的还是受保护，偷猎捕杀一样要受到法律制裁。附带说一下，扬子鳄也是同理，人工养殖的扬子鳄数量多的都快让养殖基地破产了，喂不起了。

童话故事是儿童文学的重要体裁。是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事，多采用夸张、拟人、象征等表现手法去编织奇异的情节。以下是我为大家整理的实用的童话故事500字（通用16篇）相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家！

童话故事 篇1

一天，小蛇在玩，骤然间看见一条龙在天空中飞，小蛇想：“我要能像龙一样的飞，那该有多好呀！”

于是，小蛇便到处打听能变成龙的方法，就在这时，小蛇听到两个人正在说有一个魔法师能帮别人实现愿望，小蛇高兴极了！第二天一早，便出发了，踏上了旅程。

小蛇翻山跃岭，经过很多磨难，终于到了魔法师的家，小蛇敲了三下门，门打开了，小蛇走了进去，看见—位慈眉善目的老爷爷正在用起死回声的魔法救一头小象，原来小象病故了，他的妈妈很伤心，很舍不得他，就带上它来找魔法师，只见魔法师用手放在小象的头上，嘴里念念有词，过了一会儿，小象醒了，坐了起来。简直太神奇了，小蛇走到魔法师身边说：“您能让我变成龙吗？”魔法师说：“好，不过，你变成龙之后，不能再回到蛇族。不能和他们说话，否则就会变得不像蛇也不像龙的怪物。”小蛇答应了。魔法师说了—声：“变”小蛇变了。它的头变成龙的头，头上长出了一对鹿角。身体大了好多倍，身上长出了四只龙爪。尾巴变成了狮子的尾巴，身上长出了龙鳞，他腾空而起冲出屋子，向天空飞去，他的愿望实现了。

正在高兴时，他听到了爸爸的呼唤他的名字，兄弟姐妹都在找他，妈妈也在哭他下到地上，见到了妈妈，妈妈过来问他：“龙先生，你见到过一条小蛇吗？他是我儿子，它不见了。”他好想去抱一下妈妈。对她说自己就是她的儿子，这时他想起魔法师对他说的话，他含着泪，对妈妈摆摆手逃开了。

他开始后悔，现在他最想的就是回蛇，回到爸爸妈妈身边，回到蛇族。他迫不急待的飞到魔法师家，求魔法师帮他恢复以前的样子，魔法师答应了他，他又是自由自在的小蛇了，又可以跟着爸爸妈妈去逮田鼠、逮晒太阳，他太快乐了！

童话故事 篇2

在一个遥远的森林里，住着许许多多的小动物。其中，有一只狼，大家都叫它“笨笨狼”。笨笨狼不吃肉，只吃青草和水果。

有一天，笨笨狼身穿一件运动服，头上戴着一顶鸭舌帽，准备进城。在一条通向城市的公路上，它叫了一辆出租车。司机请笨笨狼上车，还叫它先生。笨笨狼一上车，司机见是一头狼，害怕得连车都不要，就跑了。“这人怎么啦？刚才还叫我先生呢，变得可真快！”笨笨狼说，“还好我会开车。”于是，笨笨狼驾着车向城里开去。

到了城里，笨笨狼不知道城市交通规则。红灯亮了，车都停了。笨笨狼以为大家都让它先走，就闯了红灯。交通警察什么都见过，就是没见过一只狼驾着一辆车闯红灯，马上呆住了，忘记把它拦下。笨笨狼把汽车停在一家百货商场的停车场里，然后走进了商场。商场里的人见到笨笨狼，都害怕得四下跑散。有一个正给女儿买洋娃娃的年轻妈妈把女儿和布娃娃看错了，抱起洋妹妹就跑。笨笨狼坐着电梯从一楼升到二楼，又从二楼升到三楼。接着，笨笨狼又拿出两个松果在电梯上玩了起来。一不小心，笨笨狼把手里的一颗松果掉了楼下。笨笨狼想下去捡，可电梯却带着它往上走。“停下！停下！”笨笨狼对着电梯大声叫道。可电梯还是继续带着它往上走。笨笨狼气了，对着电梯又叫又骂。这时，那个小女孩来到笨笨狼身边，对笨笨狼说“跟我来吧！”她把笨笨狼带到楼上，又从另一个电梯往下走。“这里有两个电梯，一个往上，一个往下。”小女孩说。笨笨狼捡起松果，顺手送给了小女孩。

这时，警察来了。笨笨狼赶忙坐上车，又开回了森林。因为它不想去动物园。

童话故事 篇3

小海螺和小海参是一对很要好的朋友，他们经常一起坐在礁石上晒太阳。太阳透过海水照下来，又柔和又温暖。

这一天，小海螺又和小海参在一起晒太阳，突然，一条大鱼张着血盆大口扑过来，吓得小海螺大叫一声：“小海参，快跑！”

小海参也许是吓坏了，竟然把自己的内脏抛了出来，然后不知躲到哪里去了。凶恶的大鱼一口吞下小海参的内脏，摇摇尾巴，意犹未尽地游走了。

小海螺看得目瞪口呆。大鱼游走之后，他才渐渐回过神来，眼泪却止不住流下来：“没有了内脏，海参可怎么活呀？我再也见不到小海参了！”

小海螺伤心地回到家里，问妈妈：“没有内脏的动物还能活吗？”

妈妈说：“当然不能活啦！你怎么想起问这样的问题？”

小海螺把小海参的遭遇讲了一遍，又难过地说：“我将失去一个好朋友了！”说着又哭起来。

妈妈想了想说：“也许医生有办法，你应该去问问医生，哭有什么用呢？”

小海螺擦干眼泪，出门去找医生了。他来到乌贼医生的家，请乌贼医生救救小海参。乌贼为难地说：“不是我见死不救，我实不知道怎样去救失去内脏的动物。”

小海螺失望地从乌贼家出来，又去找螃蟹。螃蟹医生听了小海螺的叙述，搓搓两只大手说：“我是外科医生，动手术是我的拿手本领。但像小海参这样的病人，我实在是爱莫能助。”

两位有名的医生都说治不了，看来小海参是真的没救了。小海螺一路哭着回到家，晚饭也没吃，就躲到床上睡了。

过了好多天，小海螺独自又来到礁石上晒太阳，想起过去和小海参在一起的情景，忍不住又眼泪汪汪了。

忽然，小海螺听到有人叫他的名字。转身一看，这不是小海参吗？小海螺激动地扑过去，连声说：“你还活着！你还活着！”

小海参很奇怪地问：“谁说我死了？”

小海螺说：“我亲眼看见你的内脏被大鱼吃掉了，你怎么还能活下来呢？”

小海参笑了笑，告诉了小海螺一个秘密。原来，海参有再生能力，丢掉内脏是为了迷惑敌人，保护自己。大约50天之后，海参又会长出新的内脏来。

童话故事 篇4

森林中正开着一场盛大的宴会。乌龟坐在正中间的椅子上，小动物们团团围坐在他身边，为他庆祝，跑步比赛战胜了小兔子，获得了冠军。小动物们都纷纷献上花篮。

可就在这是，一只小蜗牛爬到了桌子上，大声对小乌龟说：“小乌龟，你不要骄傲，有本事你和我比一场，我肯定赢！”小乌龟一听，呦！谁在说话呢？他低下头找了半天，终于在桌子的棱上找到了小蜗牛，他满不在乎的说：“你这个小东西，敢与我比赛！行，明天上午到森林中，我们进行比赛！”“好！”小蜗牛一口答应了。

第二天早上，小蜗牛早早的就来到了森林比赛地点，他仔细的观察了一下。过了一会，小乌龟也来了，许多小动物都议论纷纷，不知是小蜗牛胜，还是小乌龟胜。

小熊猫宣布比赛开始，目的地是山上的一棵大松树，小蜗牛暗暗自喜，因为它在观察地形时，发现了一条通往山上的近路。

刚刚开始，小乌龟一路领先，他跑呀跑后根本看不见小蜗牛了，便一步三回头的找小蜗牛，可谁知，小蜗牛已经从另一条路进了森林。这时正是中午，小乌龟满头大汗，气喘吁吁，突然，他看到了一条小河，便下去游泳，心想：反正小蜗牛还没到，我正好休息一下。小乌龟便开始在河中睡大觉。而小蜗牛这时已经看到了终点。

最后，小乌龟终于从水里爬了起来，当他睁开了朦胧的睡眼时，在那棵大松树下已经放起了烟花。小乌龟知道自己输了。

小朋友们，通过这个故事你懂得了什么道理？知道小乌龟为什么会输呢？在学习与生活中，我们一定不要取得一点点进步后，千万不要骄傲自满哦！

童话故事 篇5

从前，有一头奶牛想吃青草，但是，一片草地也没见到，于是，它就把绵羊的羊角用一把刀砍了下来。绵羊说：“请赶快把羊角还给我。”奶牛说：“除非你让农民给我一堆草，我自然而然的就会还给你这个羊角。”

绵羊来到了农民的草地，说：“请给我一堆青草，这样奶牛才会把羊角还给我。”农民说：“那你必须给我一碗咖喱饭，青草就会来到你的手上。”

绵羊来到了饭店老板的办公室，说道：“请给我一碗咖喱饭，这样农民才会给我青草，奶牛才会给我我的羊角。”饭店老板说：“除非你给我一棵大白菜，我就会给你一碗丰盛的咖喱饭，你就会达到目的了。”

绵羊来到了菜地的园子，说道：“请给我一棵大白菜，这样饭店老板就会给我咖喱饭，农民就会给我青草，奶牛就会把羊角给我。”菜地说：“那必须给我浇点水，我就给你大白菜。”

绵羊来到小溪旁边，说：“请给我一点水，这样菜地就会给我大白菜，饭店老板就会给我咖喱饭，农民就会给我青草，奶牛就会把我的羊角还给我。”小溪说：“除非你给我刮点风，我就给你水。”

绵羊找到了风，对它说：“请给小溪刮点风，这样小溪就会给我水，菜地就会给我大白菜，饭店老板就会给我咖喱饭，农民就会给我青草，奶牛就会还给我羊角。”风很可怜这只绵羊，就给了小溪风，小溪给了菜地水，菜地给了饭店老板大白菜，饭店老板给了农民咖喱饭，农民给了奶牛草，奶牛换给了绵羊羊角。

童话故事 篇6

春节是我国人民的传统佳节，另外还有一些传统的民风民俗。此外，还有一个美丽动人的传说呢。

传说在很久很久以前，有一只巨大无比的怪物，经常在大年三十的晚上跑出来吃人。因为它是在大年三十出来的，所以人们把它叫做“年”。它实在太大了，而且刀枪不入，村民们手无寸铁，无法和它抗斗，所以只好逃亡。

一天晚上，村民们正准备收拾东西逃亡，突然出现了一位老婆婆。只见她衣裳不整，脸色苍白，像是几天没吃东西了，那村民急忙给了她一点东西，她才慢慢恢复了。

她问到：“你们为什么要收拾包袱啊？”

那人说：“我们这里每年大年三十的晚上都会来一个怪物，把村里的人都吃光。”

老婆婆又问：“是什么怪物啊？那么厉害？”

“是一头凶勇的怪物。”

“凶勇的怪物？”老婆婆心中有了数。

“我们来做个交易怎么样？”老婆婆说。

“什么交易？”

“你给我吃的和住的，我帮你们降妖怎么样？”

“您还能降妖？那人听了很是吃惊。

“怎么样啊，想清楚了吗？”

“好吧，我试试看。”

第二天晚上，“年”又照常来了。但是它东瞅瞅，西瞧瞧，怎么也看不到一个人影。突然，一阵巨响，“年”寻声望去，只见一位身穿红衣的老人正面带微笑的看着它。“年”高兴极了，好不容易见到一个人了。它飞快的跑过去，但它还没到老人的面前就又大叫着跑回来了。

童话故事 篇7

大雁和小猴子是森林里的好朋友。

转眼，秋天到了，一片片黄叶往下落。大雁依依不舍地来向小猴子告别。临行前，小猴子送给大雁一串树叶项链。大雁问小猴子：“你想要什么礼物啊？”小猴子想了想说：“我听说南方的香蕉可好吃了，你能带些回来让我尝尝吗？”

第二年春天，大雁们千里迢迢真的带了一串香蕉回来。大雁带着香蕉去小猴子家探望。小猴子抱着金黄的、像月牙一样的香蕉高兴极了。小猴子掰下一个香蕉左看看，右看看，觉得很好奇。它一口咬下去，香香的，软软的，味道真不错。

小猴子一小口一小口地品着，眼睛还在寻找着什么。突然它问大雁：“大雁，香蕉为什么不像苹果那样中间有核呢？它的种子在哪儿呢？”大雁笑了笑，指着香蕉中间说：“你看，这些小黑点就是香蕉的种子啊！不过，它们已经退化了。”“那我要想种香蕉该怎么办呢？”大雁说：“栽种香蕉时要用香蕉根部发的芽，分开来种到地里。”原来是这样。

小猴子又对大雁说：“明年，你去南方的时候，别带香蕉回来了，就给我带些香蕉根部发的芽。我要种植一片香蕉林。”大雁笑着说：“好啊！不过，我怕带回来，你也种不活，因为香蕉只适合南方温暖的气候。”

小猴子听了叹口气说：“看来，我的梦想破灭了。”大雁安慰小猴子说：“别难过，明年我会让伙伴们带更多的香蕉送给你！”

童话故事 篇8

倒霉兔奇遇记

从前在大深林里住着一群动物，其中有一只小兔子，小兔子非常倒霉，曾经从半山腰滚到山底，弄得骨折三处，捞鱼掉进河里，险些被淹死，无数次险些被野兽捉走，这次它是丢了房子，被狼捉，它拼命逃跑来到了一个漆黑的山洞里，这时已是筋疲力尽，倒头大睡起来。

一个恐怖的声音传出：“是谁呀？”倒霉兔被这恐怖的声音惊醒说：“我：……‘我是小白兔，大家都叫我倒霉兔。‘”我是一个山神，是这里的主人，而你是这里的第一个客人，我要瞒足你一个愿望。“我……我只想要一个好运气！”倒霉兔怯怯地说。果然，小白兔从此好运连连，好事多多。它的外伤奇怪的好了，那些狐狼虎豹，见到它都彬彬有礼地绕着走，小白兔在深林里重新盖起了一座漂亮的房子，过上了安居乐业的生活。知恩图报的倒霉兔于是便回到山洞去找山神。可是看见山上的树光秃秃的，连草都不长了，于是倒霉兔回家找来了朋友们去山上种树、种草，把山打扮得葱葱茏茏，一片生机。山神看见了说：“看来，我没送错人，你是一个值得信赖心地善良的人，我在给你一个心愿，祝福你和那些种树、种草的小伙伴从此永远幸福快乐。”说完便转身离开了。

倒霉兔从此和他的伙伴无忧无虑快乐地生活在一起。从前可怜的倒霉兔变成了人见人爱的幸运兔，幸运兔常常想一个问题：我怎么一下子就从倒霉兔变成了幸运兔呢！

童话故事 篇9

有一个贪婪的财主，他开了一家饭店。

有一天，他听说河豚这道菜很贵，便进了一大批河豚，而且都是活的。因为他怕上菜时客人说不好吃，于是他便招了一个厨师，让厨师先做一道美味的河豚给客人吃，看看好不好吃。

服务员上了菜，客人们连声说：“好吃！”后来店主把河豚变成招牌菜，之前在做第一道美味的河豚时，河豚爸爸就告诉小河豚：“如果你们能找到机会报复人类，一定不要留情，让这个黑心的店主破产！”小河豚们点点头，擦了擦眼泪。

有一次，马上轮到一只小河豚成为一道美味的菜，厨师刚要下刀，客人说要点菜，厨师便走出去，告诉服务员菜单在哪里，以后不要总是让他去。客人点完菜，便吃上了刚上的西瓜，可客人刚吃一口就中了毒。原来，在厨师出去的时候，小河豚在西瓜上咬了两口，使西瓜变成了毒西瓜，后来这个财主真的破产了。

这个故事告诉我们：做人不要贪心，贪心容易让人走向灭亡。

童话故事 篇10

壁虎和兔子一起住在陡峭的山崖下方。

兔子经常仗着自己有一身洁白美丽的皮毛而嘲笑壁虎，壁虎却不以为然。这使兔子很生气，在它看来，壁虎应该为自己的美丽而赞叹。

由于外表的不同和兔子的傲慢，壁虎和兔子每天做的事也自然不同。当太阳从东方升起时，壁虎就早早地起了床，爬上陡峭的山壁练习攀爬的本领。而兔子常常睡懒觉，它非常不明白壁虎为什么要这么辛苦，睡睡懒觉不是挺好的吗？

一天，兔子刚从睡梦中醒过来，却看见远处有一片片浪花正在向它处在的位置呼啸而来。壁虎在一旁慌乱的叫道：“不好了，山洪爆发了！"说着，又回头看看兔子，“还呆着干什么，快逃啊。"壁虎的话刚说完，洪水已经把周围围住了，且正在吞噬剩下裸露的地面。

壁虎一见这情形，熟练的爬上了陡峭的山崖，远离了奔涌的洪水。而兔子却无论如何也爬不上山壁，往往是前腿爬上去了后腿上不去，最后全身都摔了下来。洪水渐渐窜了上来，把兔子的下身全部淹没了，到了后来，水甚至爬上了兔子的肩，慢慢地把它淹没在了水下。

已爬上了山崖顶峰的壁虎，看着洪水中兔子消失的地方，不禁叹了口气，说：“兔子啊，你并不是不漂亮，我每天的不以为然也不是对你的否定。只是，你的漂亮皮毛能在危难时带给你安全吗？”

童话故事 篇11

海边的大森林里住着猴妈妈一家人。猴妈妈有三个孩子。老大叫猴听话，老实本分；老二叫猴机灵，很爱动脑筋；老三是一个女孩，叫猴美丽，长得很漂亮。有一天，猴妈妈把三个孩子叫到跟前，给了每个人100元钱，叫它们离开家去独立生活，看谁能过上富足的日子。

老大猴听话一出门，就碰到了一个骗子，那个骗子对猴听话说：“小乖猴，我上有老，下有小，老的生病了，小的又没钱读书，你有没有钱呀！先借我吧！”猴听话一听，眼泪滴答滴答的落了下来，把妈妈给的100元钱交给了这个骗子。自己就在街头流浪。

老二猴机灵可兴奋了，终于可以摆脱猴妈妈的唠叨话了。猴机灵虽然很爱动脑筋，可他动的都是歪脑筋。用恶作剧吓别人，用装生病来逃避打工，好像这是理所当然的。

一天，在路上，猴机灵看见一位白发苍苍的老爷爷，就动了歪脑筋，他从一个地方神不知，鬼不觉的跳了出来，把老爷爷吓得半死，家人还要求赔偿，把猴机灵的100元都拿走了。

猴美丽最爱漂亮，常常上街买化妆品，把自己的脸涂得像雪一样白，嘴唇像血一样红，不过几天，100元就花光了。

他们三个在街头碰面了，心里都下定决心要过上富足的日子。经过他们的劳动，终于全都过上了幸福、富足的生活。

猴妈妈也欣慰的笑了。

童话故事 篇12

《小燕子进步了》是一篇童话故事。小燕子真是一个好孩子，在妈妈的耐心启发下，它观察德一次比一次认真细仔细，每次都有新的发现。终于了解了冬瓜和茄子的不同特点：冬瓜大，茄子小；冬瓜是绿的，茄子是紫的'；冬瓜的皮上有细毛，茄子的柄上有小刺。这篇童话将“只有认真观察，才能了解事物的特点”这一道理渗透在课文的字里行间。

这篇文章浅显易懂，我指导学生用读一读，标一标，圈一圈，画一画等方法来读懂课文，了解课文隐含的道理。分角色朗读更是加深了对文章的理解。在找出小燕子的三次发现后，我对同学们说：“小燕子经过三次仔细观察，发现了冬瓜与茄子的不同点。老师相信你们比小燕子更认真、更仔细。请仔细观察，你还发现冬瓜与茄子还有什么不一样的地方？”同学们的发现出乎我的意料啊，大家纷纷说：“冬瓜的花是黄的，茄子的花是紫的”“冬瓜的叶子象手掌，茄子的叶子比较长”“在吃冬瓜的时候要把里面的瓤取出来，而茄子可以整个吃”……

这节课大家学得很认真，每一位同学都像是聪明伶俐的小燕子。孩子们始终在一种轻松愉快的气氛中学习，兴高采列地读，认真地观察，积极地表达，下课铃响以后，还有很多孩子嚷嚷着：“老师，我还有发现！”他们的高涨的情绪深深感染了我，我忽然明白，只有与生活紧密联系的语文课，才是孩子们喜欢的语文课，而有了孩子们的喜爱就意味着获得了成功的一半。

童话故事 篇13

天气晴朗、阳光明媚的一天，小河边的小草绿油油的，像一双双绿色的筷子。玫瑰花悄悄地探出头来，看看外面，咦，为什么这么热闹，原来外面来了好多小动物呀。

玫瑰花走过去对它们说：“我也想跟你们一起玩。”小兔子嫌弃的摆摆手说：“你的身上实在是太多刺了，我们不愿意跟你玩，你会扎到我们的。”玫瑰花难过的走了。

就在太阳下山的时候，小动物们都回家了，玫瑰看见小兔子还在玩耍。

忽然小兔子被一只狼抓走了，小兔正在喊：“救命啊，救命啊。”玫瑰花心里害怕极了，它悄悄探出头看，刚好狼从玫瑰花身边跑过。玫瑰想都没想，一弯腰，身上的刺就刺到了狼，狼痛苦地晕了过去，小白兔也趁机逃走了。

小兔一边跑一边奇怪，到底是谁救了我呢？它悄悄来到一棵大树后面，发现是自己总是嫌弃的玫瑰。

等狼走了之后，它走出来对玫瑰说：“对不起玫瑰花，以前我不应该嫌弃你的，我以后跟你做好朋友好吗？”玫瑰花点点头。“看你身上缺了一个刺，多难看呀，你会不会心疼啊？”小兔不好意思地说。玫瑰花笑眯眯，“不会的，能够帮助你我很开心。”

后来，其它的小动物们听到这个消息后，都来跟玫瑰做朋友了。现在玫瑰花身上的刺再也不被嫌弃了，大家都很喜欢它们。

童话故事 篇14

国王和各位大臣们开了一个耐人寻味的一次会议，让我们去看看吧！会议开始了，国王清了清嗓子，对各位大臣说：“在座的大臣们，今天本王召开这个会议，讨论的问题是：谁是国王得力干将！”国王话音刚落，

书本就以迅雷不及掩耳之势就抢先说道：“国王，我认为我可堪称是您的得力好帮手，您想，当您不知道何处找到答案来解答难题是，我就可以为您分忧，帮助您找到答案。俗话说得好！书，是知识的海洋，力量的源泉，，智慧的翅膀，生活中的方向盘！所以，我是您的得力干将！”国王点点头，像在思考中。忽然，本子感觉天有不测风云，便立刻站起来说道：“国王，既然书本这样说，我就不得不为自己争取一番了，国王，我认为，我才是你的得力好帮手，请您回想一下，当您每天都要处理那些国事之时，必有东西会遗忘，而我，可以为您记录下每一天所需要的事，每一天的行程。

为您安排好一切，做最好的准备，所为“万事俱备，只欠东风”，而我会成为您的俱备。国王说：“两位说的都没错，现在中场休息”！休息之后，都有很多大臣都发表了自己的论言，可是最后国王没用作出决定，而却是对各位大臣说——

各位大臣讲的都是各个精彩绝伦，大家都把自己的优点展现出来，今天我并不是为了让在座的每一位都成为我的得力干将，而是让你们了解对方，让你们互相帮助，互相学习，互相搀扶。

童话故事 篇15

叶灵飞过森林，越过湍急的河水，累了就躺在树枝上休息，渴了就喝干净香甜的露水，饿了就吃树上的野果。

小叶灵决定为自己建一个家，它想在树上建个家，它到处捡树枝，准备用树枝盖房子。过了一会，小叶灵就准备好了树枝，小叶灵刚搭了几根树枝，一阵风吹过树枝就被刮到了地上，小叶灵不肯放弃，便把树枝都捡了回来，花了六个小时，终于搭出了一个可以让她居住的小木屋。小叶灵看着自己搭建的小木屋十分满意，由于搭建了六个小时的小木屋，小叶灵很快就闭上了眼睛睡着了。

小叶灵正迷迷糊糊的睡着听见外面有呼呼啪啪的声音，小叶灵缓缓睁开眼睛，看向屋外，屋外狂风大作，下着倾盆大雨。小木屋的屋顶开始漏雨，小叶灵正想出去修补，又是一阵狂风，把小木屋给吹倒了。小叶灵伤心的哭了起来“呜呜呜”。

大雨过后，小叶灵发现一棵树有个小树洞，小叶灵觉得自己住在树洞里也不错，自己在装饰装饰，一定是个漂亮的新家。小叶灵在树洞里放了许多野果，用树叶盛上湖水放在树洞里，在自己渴的时候喝。小叶灵找到一些藤蔓，就把藤蔓挂在树枝上，用树皮当坐板，为自己做了一个秋千。小叶灵还在自己的新家附近种了许多花。有时小叶灵会摘一些花瓣制作花茶，自从有了新家，小叶灵的生活也充实了起来。

童话故事 篇16

在一个农场里，有三只正义的鸭子，他们分别是；哥哥风暴，弟弟闪电和妹妹白云。

风暴是一只做事马虎的性格，急噪的鸭子，闪电是一只淘气、捣蛋的鸭子，而白云呢？则是一只可爱，听话讲礼貌的小鸭子，它们一家过着幸福的生活。

可是，有一天，它们的爸爸和妈妈都被大坏蛋克尔吃了！而克尔是一头大狗，非常凶猛。

因为自己的爸爸妈妈都不在身旁了，所以它们决定去外面打拼，然后找克尔报仇！

在一天早上它们都拿上行李，准备出发。于是它们踏上了打拼之路。

在它们踏上打拼之路的第一天，它们就遇到了克尔，于是，它们并和克尔争斗起来，可是，别看鸭子小，但是三拳两脚就把克尔打了一顿，可是克尔也不示弱，一下子就扑了上去，可是克尔没有抓到鸭子，反而被风暴拌了个嘴啃泥！别看克尔凶猛，但是它很笨重，做什么都是马马虎虎的，不会思考。为什么风暴会把克尔弄摔倒呢？是因为自从爸爸妈妈走了之后，风暴变成了一只勇敢的，仔细的，遇事镇定的鸭子。

可是有一天农场又来了一只大坏蛋狼狗，这只大坏蛋狼狗把鸭子们和克尔都抓了起来，可是到最后还是鸭子们用智慧打败了坏蛋狼狗，救出了克尔。

后来，克尔和鸭子们都成了好朋友，一起保卫着它们自己的农场。

幼儿园小班社会教案集锦5篇

作为一名教学工作者，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那要怎么写好教案呢？以下是我收集整理的幼儿园小班社会教案5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园小班社会教案 篇1

目标过程：

1、练习四散追逐跑，幼儿乐于参与体育活动。

2、发展幼儿跑和跳的动作协调能力。

3、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

4、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

准备过程：

大蝗虫一只，假蝗虫若干，螳螂头饰人手一个，《螳螂拳》的音乐

活动过程：

1、热身

师：今天天气真好！小螳螂们跟着妈妈一起来活动活动胫骨吧！（教师跟着音乐带着幼儿跳螳螂拳。）

2、基本部分

（1）教师提问：蝗虫又来偷吃农民伯伯的庄稼了，我们应该怎么做？

（2）有一只蝗虫出来了，让小螳螂们跟妈妈一起去抓住它。配班老师拉着有绳子系着的蝗虫，引导幼儿追逐跑，教师提醒幼儿注意速度。

（3）哎呀！蝗虫可狡猾了，让它给跑了，我们现在呀，悄悄的去农民伯伯的庄稼地上看看，蝗虫们有没有偷偷躲在里面。

（4）哎呀！小螳螂们看，这一次那边又飞来了一只大蝗虫了，哇，这一次它吃得这么大了，而且生了好多小蝗虫，我们一定要把它消灭！（玩法：教师示范将一只蝗虫踩住）使活动达到高潮，让幼儿拿到“战果”，体验成功。

3、结束部分

师：我们终于帮农民伯伯消灭了蝗虫，现在我们高高兴兴的回家吧（“螳螂”们跳起“螳螂操”）。 边念儿歌边做“螳螂”操上肢——“小螳螂，真漂亮，细细脖子能旋转。”

头部——“东瞧瞧，西望望，害虫一个跑不了。”

下肢——“一对大刀高高举，抬头挺胸气昂昂。”

腰部——“瞪大眼睛四处找，蝗虫到底藏哪里。”

跳跃——“跳跳跳，跳到东，跳跳跳，跳到西。”

整理——“小螳螂，真能干，消灭蝗虫保庄稼。”

教学反思：

本次体育活动我本想达到的目标是：

1、练习四散追逐跑，幼儿乐于参与体育活动。

2、发展幼儿跑和跳的动作协调能力。

首先，活动开始部分，我先带领幼儿热身，让他们跟着我跳《螳螂拳》，活动了一下四肢。热身之后，我就以创设了帮农民伯伯消灭蝗虫的情景，让小朋友们自己说出游戏方案，接着，我让小朋友们分散开来抓蝗虫。等幼儿大致熟悉了这个游戏之后，也考虑到小班幼儿的体力，我开始让幼儿轻轻的走，四散开来寻找蝗虫，最后，以大蝗虫生许多小蝗虫的形式，让幼儿抓蝗虫在体验到游戏的快乐之中，培养幼儿在跑和跳的协调能力。这个体育活动后，我对这个体育活动进行了思考，在玩“蝗虫末日”过程中，由于我都是让幼儿自己说为主，没有起到很好的示范作用，所以在幼儿跑和跳的动作协调发展这个目标上还做的不到位，经过这个活动，让我深深体会到老师的示范作用还是很重要的。

小百科：蝗虫是蝗科，直翅目昆虫。俗称"蚱蜢"，种类很多，全世界有超过10,000种。分布于全世界的热带、温带的草地和沙漠地区。口器坚硬，前翅狭窄而坚韧，盖在后翅上，后翅很薄，适于飞行，后肢很发达，善于跳跃。主要危害禾本科植物，是农业害虫。

幼儿园小班社会教案 篇2

一、设计意图。

当孩子来到这个世界，出于自己生存和发展需要，总是在尝试着适应社会，他们通过活动与成人或同伴接触、交往，慢慢地接受和内化社会规范、道德准则以及行为方式，逐渐使自己从一个生物意义上的“自然人”变成为“社会人”。根据幼儿社会化进程特点，我园在建构社会领域课程中，注重培养符合未来社会要求的完整人才，在目标和内容选择上，总体地反映社会要求和社会状况，深入浅出地引导幼儿熟悉、了解自己所处的社会，包括家庭、家乡、国家乃至世界；了解并学会处理自己与社会、他人之间的关系，从而萌发其亲社会情感。在组织形式上，积极采用各种丰富多彩的游戏手段，因为游戏本身就是对社会现实特殊反映的一种活动，是幼儿了解社会和参与社会实践的有效手段，这具体地体现在幼儿游戏的内容、形式和规则中。

在游戏中幼儿能心情愉快、自主地活动、能积极反映他们所接触的事物，现实生活中的要求，身体力行模仿成人的活动，并在与同伴相互游戏中，学会如何分工和适应群体生活，从中实践了轮流、谦让、分享、协作等行为规范，较好地积累了社会经验，为幼儿日后成为社会合格成员打好基础，从而促进其社会性发展。下面具体介绍我园组织大型社会性游戏活动“精彩小世界”的设计。该活动是在幼儿已经对家乡、祖国以及世界一些国家有了粗浅认识的基础上举行的，旨在让幼儿置身于生动活泼的情景中，体验与各种民族、各种肤色的人种友好往来的美好情谊，并学会相互了解、合作、遵守规则等良好行为规范。通过初步接触跨国公司教育，让幼儿开阔视野，增强主动探索欲望，萌发产生了解和关心我们的世界，使他们从小就有初步的全球意识。

二、活动目标。

（一）在游戏中进一步感知不同国家、民族的不同文化、生活方式和习惯，懂得应该互相遵重、和平共处，初步萌发热爱世界、热爱人类的情感。

（二）学会与同伴相互协商、分享、谦让、互助等基本交往技巧，并获得相应内心体验。

三、活动准备。

丰富幼儿一些与游戏内容相关的感性经验；师生共同创设好所负责的游戏场地和材料。

四、过程。

（一）各班幼儿自己协商所开设主题的角色分配，按自己意愿装扮成不同人种的社会角色。如金发的小姑娘、黑人爸爸等，同伴之间可互相帮助化妆、打扮。

（二）小班三位老师以导游身份，分管班内三个“旅游团”，手持“信用卡”，乘坐“旅游车”到各个旅游点游玩。大班和中班可自由组合成某一家庭成员的关系去游玩。如扮演“爷爷”“奶奶”可以共同去找一个“小孙女”。

（三）各游戏主题的内容和指导。

1、世界餐厅

（1）日本料理

目的：在游戏中初步感知、了解日本有趣的饮食方式，学习礼貌交往技能。

准备：训练几位日本料理的“服务员”（由幼儿扮演），并学说几句简单日本礼貌用语：您好！欢迎光临等；自制日本饮食品：海鲜、豆腐、小豆饭、米团、三色米糕等替代物；师生共同布置“日本料理”店：用印有木板花纹的塑料胶纸铺在地面，并隔成一个个小厢房，厢房内摆放木板桌面，以便“顾客”能跪坐用餐。

重点指导：

①老师以餐厅“领班”的身份参与游戏，提醒身穿和服、脚着木履的“服务员”用自己已有感知经验和想象，学习以日本礼仪向“顾客”提供服务。如：“领班”可带领“服务员”站在日本料理门前迎候“顾客”，当“顾客”来临时，用日语问候、弯腰鞠躬，并引进入厢内……在厅内可播放“樱花”歌曲，“服务员”可随时跳日本舞为“顾客”助兴，“顾客”也可即兴换上木履跳日本舞等服务项目。

②引导“顾客”用餐时，根据已有经验模仿日本人的饮食习惯。如“顾客”入厢时要脱鞋并用跪坐方式进餐。如果“顾客”忘记或不懂日本料理的饮食方式，“领班”或“服务员”中随时给予提醒和帮助。

（2）潮汕风味馆

目的：进一步了解潮汕小吃的特点，会自制潮汕小吃2至3种，学习有礼貌地接待客人的技能。

准备：提供各种米果印、面团、竹叶、湿报纸团等半成品材料；红桃米果、水晶球、粽球等各种风味小吃的替代物若干；各种盘碟、汤匙、筷子等潮汕餐具和炊具玩具几套；“厨师”和“服务员”的服饰。

重点指导：

①引导“厨师”根据“顾客”口味，利用半成品材料制作各种潮汕小吃。如教师以“顾客”的身份向“厨师”提出自己要吃什么口味的粽球，让“厨师”用竹叶包“馅肉”（湿报纸碎），并多放些其他“虾米”或“鸡蛋”的配料等情节，使“厨师”懂得应以服务顾客为主，让“顾客”吃得满意才有生产做的道理。

②引导“服务员”用已有潮汕风俗服务方式的经验招待“顾客”。如可适时为“顾客”冲上潮汕工夫茶；或播放潮剧、潮乐，并模仿潮人乐手摇头脑演奏以招揽生意；教师还可以“顾客”身份向“风味馆”预订小吃，引导“服务员”开设“送货上门”等的服务项目。

世界餐厅除了开展“日本料理”、“潮汕风味馆”的主题外，还同时开展了“麦当劳餐厅”、“中国烹调”等主题（具体活动内容可根据幼儿实际需要而定）。

2、世界风俗村

村内分设有中国和西欧风俗村，区内有各具特色的节日游戏。

（1）狂欢节。

目的：感受西方狂欢节的欢乐场面，尽情领略狂欢的乐趣。

准备：各式假面具：王子、公主、巫婆、精灵、小丑等。

重点指导：

当“游客”投币后，可自选喜爱的面具带上，然后播放狂欢舞曲尽情狂舞。老师以“游客”的身份戴上假面具与其它“游客”一起手舞足蹈，有时可做一些滑稽动作来调动狂欢的气氛，以此带动其他“游客”，并引导他们尽量与更多的“游客”交换舞伴、面具，扩大交往范围。

（2）春节。

目的：进一步了解中国最隆重的传统佳节的习俗，感受其欢乐、祥和的气氛。

准备：女“工作人员”头扎红头绳，身穿“如意衫”，男“工作人员”头戴留有辫子的“乡绅帽”；面团、色纸、红纸袋等若干；舞狮头二个；录音机二台。

重点指导：

当“游客”投币后，“工作人员”向“顾客”恭祝新春快乐，并发送纪念品及礼物。教师以“游客”的身份引导其他“游客”见面时互相祝贺，如：“新年好”、“身体健康”、“学习进步”等等，并互送新年礼物；也可按意愿去观看舞狮表演、学习随鼓点挥舞狮头；或去剪贴对联、窗花，或去参加包饺子、团汤圆，或去玩“放鞭炮”游戏等活动内容。

（3）圣诞节。

目的：感知西方最盛大的节日，并体验由此而带来的乐趣。

准备：装饰圣诞树；圣诞老人一位（幼儿扮演）；若干小礼品放于大袋中。

重点指导：

当“游额”投币后，可与其他“游客”一起围着圣诞树唱歌、跳舞，“圣诞老人”向“游客”散发礼物，幼儿还可根据自己的经验制作礼物、贺卡或请“圣诞老人”把自己制作的礼物送给所喜爱的人；或装饰、布置圣诞树等。

（4）泼水节（主要模仿云南少数民族的民间活动泼水节，“水”由泡沫碎代替，具体内容从略）。

3。世界风景摄影楼（把世界各地的名胜古迹与幼儿玩开照相馆游戏相结合，具体活动内容从略）。

4。环球银行

目的：为参加各游戏点提供流通服务。

准备：制作xx的替代物；有“储蓄”、“取款”等窗口标志，大量塑料花片。

重点指导：

“工作人员”会按“顾客”所持的xx面额兑换成零散的“硬币”，以便使“顾客”能参与游戏。提醒“外国人”办理取款手续时，使用英语“Hello”与人招呼，中国人则用普通语“您好”等礼貌用语。

5。交通公司

目的：使各游戏之间得到自然联系，学习遵守交通规则。

准备：用大纸板箱制作成大型的“公共汽车”、“的士”等交通工具；交警衣服、帽子2套；设置红绿灯牌和候车站。

重点指导：

教师以“交警大队长”身份检查“司机”是否按交通规则行驶，并清楚各个游戏点的路线，热情接待乘客。

（四）游戏自然结束，师生共同评价。

五、效果评析。

（一）通过游戏促进幼儿社会性发展。

社会性是指人在形成自我意识、进行社会交往、内化社会规范、进行自我控制及进行其他社会活动所表现的心理特征。由于幼儿在游戏中自由打扮自己所喜爱的人种、社会角色，所以他们去扮演过程中始终显得很自信、独立性强，颇有创造性。他们由于受自己喜爱的角色行为支配，在游戏中学会与同伴合作、互助、分享、相互尊重等良好社会行为规范。如有一个“顾客”走进“日本餐厅”后，不脱鞋就坐在木板上用餐，“服务员”马上给予提醒：“先生，这是日本餐厅，应该把鞋放在厢外面。”扮演“顾客”的也很乐意改正，连说：“对不起，我忘了。”他们在游戏中已经学会尊重别人习惯，遵守游戏规则，懂得不能无所顾忌、由着性子，学会了自我控制。总之，在游戏中，他们能以礼相待、相互尊重，自信心也随之增强，在这良好的氛围里大家也乐意按游戏规则做事，该投币的投币，该排队的排队，已能初步表现出与自己所扮演的角色相符合的行为规范。

（二）感受世界丰富多彩文化生活，萌发了世界人类一家亲的美好情感。

实践是人产生情感的基础，在整个游戏中幼儿始终在充满“世界公民”、“世界餐厅”、“世界风俗村”的环境刺激下，与不同肤色，不同种族的人亲密无间、友好往来，亲如兄弟姐妹般地一起尝试各种有趣的“进餐”方式，一起玩耍各种民俗游戏，共同感受“世界”生活文化的多样性，在他们的心中丝毫没有歧视、抗争和敌意的成份，在这美好、温馨的“世界”氛围里感受到人类生活的多姿多彩及和平共处的情感熏陶，“世界”在他们的幼小的心灵已经是“人类的大家庭”，他们长大之后将会更珍惜、热爱这个人类的世界。

幼儿园小班社会教案 篇3

活动目标

1体会水与人们生活的密切关系，懂得节约用水。

2学会讲述水的用途。

3了解水的二次利用。

4喜欢参与游戏，体验。

5在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

重点难点

重点：知道水的用处很大，人、动物、植物都离不开水。

难点：懂得水可以二次利用。

活动准备

花草头饰若干，录音带、录音机。请大班幼儿扮演“小水滴”。

活动过程

一、引出课题

1游戏：关紧水龙头。

①一半幼儿扮演“花草”，一半幼儿跟随老师给“花草”浇水， “花草”和浇水的幼儿快乐地跳起舞。

②突然，听到一阵哭声，小朋友都停了下来，老师循声找到了正在伤心哭泣的“小水滴”。

师：小水滴，你为什么哭呀

小水滴：滴滴答、滴滴答，有个小朋友洗完手没有关紧水龙头，把我给白白浪费了。

师：小水滴，你别哭，让我们小朋友来帮助你。

师：谁来帮助小水滴，让小水滴高兴起来

幼儿讨论并回答。

二、谈话：水的用处大

1水有什么用

2除了我们人需要水，还有谁也需要水

3如果没有了水会怎么样

4我们要怎样节约用水

小水滴：人、动物、植物都离不开水，水的用处真大，我们要节约用水。

三、谈话：水的二次利用

1大班的姐姐提一桶水进来，说： “小水滴，我能把洗过手帕的水倒掉吗”

2小水滴： “不能倒，不能倒，我还有别的用处呢。”

3师： “小朋友，洗过手帕的水还能干什么用呢”

幼儿讨论并回答。

小水滴：小朋友真能干，知道了用过的水还有其他的用处，懂得了一种节约用水的方法，谢谢你们

教学反思

因为选材与幼儿较贴近，幼儿有较多的生活经验，故孩子们思维很活跃，都能积极地用较连贯语言表述自己的观点和经验，从幼儿的反应情况看，他们能体会“小水滴”的心里感受，情绪被“小水滴”所感染，积极寻求帮助小水滴的方法，通过本次活动，幼儿知道了水的用处，懂得了人、动物、植物都离不开水;萌发了在日常生活中节约用水的意识。

小百科：水，化学式为H

幼儿园小班社会教案 篇4

活动目标：

1。知道幼儿园里有许多小朋友，愿意和大家一起做游戏。

2。能关注到其他的小朋友，有了解同伴的愿望。

3。能比较大胆地在集体面前说出自己的姓名。

活动准备：

1。活动前幼儿自由地一起玩。

2。每个幼儿照片一张（将幼儿的照片制成PPT更好）。

3。阅读材料2《坐车》。

活动过程：

1、请幼儿在照片堆中找一找自己。

（1）出示全班幼儿的照片，引导幼儿在照片堆里找一找自己，说说自己在哪里？告诉我们你叫什么名字？

（2）幼儿找照片，并说："我在这里，我叫XXX。"

2。请幼儿找一找自己的好朋友，并说说他在哪里。

（1）指认照片上一名幼儿。

提示语：找一找，说说照片上的小朋友在哪里？告诉我们他叫什么名字？

（2）指认座位旁的一名幼儿。

提示语：你座位旁的新朋友叫什么名字？找一找，他的照片在什么地方？

3。请幼儿找个新朋友做游戏。

（1）幼儿找个新朋友拉拉手，说说自己的名字，相互简单交流。

（2）和朋友一起唱歌《我爱我的幼儿园》。

活动建议与提示：

1。游戏时，可拍摄下幼儿交朋友时的录像。游戏结束后，与幼儿一起观看，讲述"我和谁一起玩游戏"。

2。对于胆小的幼儿，要鼓励他（她）大胆参与活动，如果幼儿不愿意，千万不要强求。

3。提供阅读材料2《坐车》，指导幼儿观察并回答图书中的问题。

幼儿园小班社会教案 篇5

活动目标：

1、知道对待朋友要真心，能与朋友共享美好事物以及在朋友遇到困难时愿意伸出援助之手。

2、体验“朋友越多越快乐”的愉悦情感。

活动准备：

1、情景剧《好朋友》；

2、《好朋友》小海报20份，大海报1份；《朋友船》大海报1份；

3、布娃娃、遥控汽车、小汽车玩具各一个；

4、场地布置：铺上桌布的方桌，上面放一盆花。

活动过程：

活动前给幼儿额头贴上动物贴纸（类似头饰作用）。

1、教师以狮王的身份出现：小动物们，你们好！今天我们在一起真开心。你们的朋友来了吗？他是谁？

请幼儿自由讲述他为什么是我的好朋友，朋友之间应该怎样。

（此时，幼儿的回答仅是×××一直给我好吃的，我们经常在一起玩，或者我们的爸爸妈妈是好朋友之类。教师提出的问题可以让幼儿带着问题边游戏边思考。）

2、（授旗课件）一巫婆坐着扫帚在怪笑声中出现：“我看见前面森林里有许多的动物，啊哈！我正愁我的长生不老药没原料呢！”

师：天呐！我从头被森林里的教参巫婆看见了，也要把我们制成长生不老药怎么办？

（幼儿讨论得很热烈，有的说躲起来，有的说我们一起把老巫婆打跑，还有的说请仙女来帮忙……幼儿已进入了魔幻情景。）

教师进一步让幼儿思考：与朋友遇到危险怎么办？

3、师：我知道森林的那边有一位仙女可以保护我们，我们出发吧！前面有一条小溪，我们必须跨过去才能到仙女家，但周围没有树木的遮挡，巫婆很容易发现我们。

4、（课件播放）仙女再现：动物们别着急，我为你们准备了隐身衣，你们只要把它套在身上跳过小溪，巫婆就看不到你们了。

（幼儿纷纷找朋友套上隐身衣，但第一对朋友跳过去时隐身衣便破了。于是，大家讨论：怎样才能既跳过小溪又能让隐身衣不破。教师在旁引导，直至发现问题的关键—两或三个幼儿要步伐一致同时跳过小溪。）

5、全体幼儿跳过后，来到几锅蔬菜汤前。

师：小动物们真能干，安全地跳过了小溪，躲过了巫婆的眼睛，前面就是仙女的家了。

（播放课件）仙女出现：勇敢机智的小动物们，你们跳过了小溪，可还有一个难题在等着你们。你们必须用勺子喝完锅里的汤才能来我这里。记住，手必须抓住勺柄的顶端。

（幼儿纷纷拿着长柄勺喝汤，但怎么也喝不到。教师在旁引导：“你的朋友遇到了困难，该怎么办？”最后，幼儿互相喂完了汤，欢呼雀跃，感受到了合作成功后的喜悦。）

6、集体讨论、小结：朋友是什么？

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