孩子输了就发脾气。家长应该如何处理？面对输不起的孩子发脾气怎么办？父母应该锻炼孩子的抗挫折能力吗？
在孩子学琴的路上，琴童和陪练家长谁的坚持更重要？
两者都很重要。在决定是否学钢琴的时候，首要考虑的是孩子自己的兴趣。如果孩子不喜欢，没必要强求，但如果他决定开始学琴，就要尽力鼓励他坚持下去。
这不是一件容易的事。女儿在学琴的过程中，经常经历起起伏伏。一开始她很喜欢，缠着我学钢琴。缠了我几个月，我终于带她去了琴房。
第一次上课的时候，她觉得很新鲜，很兴奋。她不想下课后离开。但是很快，这种最初的兴趣就被枯燥的练习吓回来了，她也没有当初那么感兴趣了。
有一次，她一本正经地跟我说，妈妈，我不喜欢学琴。我以为我有，但我没有。
我没有立即遵从她的话。如果我不喜欢，我就不会学。相反，我试图读懂她。我认为她不是真的对钢琴感兴趣，而是害怕学钢琴。
除此之外，她在弹不好一个音符的时候也有很深的挫败感。
我不想逼她学钢琴，但是我觉得这个时候放弃就等于在困难面前放弃。她学不了钢琴还好，但是养成遇到困难就退缩的心理习惯就不太好了。
于是，我跟她练了一段时间。我把乐谱按小节拆分，让她一小节一小节的练习，然后串起来弹了好几遍。之后努力终于有了结果，给她带来了成就感，进而增强了她的兴趣和信心。
其实这个过程也有过几次反复，但每次关键时候，我一定会抽出时间，坚持陪她度过难关。最让我欣慰的是，她现在知道自己要去练琴了。
学琴本身就是一个漫长的过程，需要坚持，不断的练习。在这个过程中，孩子学到的不仅仅是一件乐器、一项技能，更是自信、专注、耐心和勇气。
这些更值得孩子的坚持和家长的坚持。
孩子遇到一点挫折就退缩。他们玩竞技游戏不能输，输了就发脾气。他们应该怎么做？
孩子怕输，不是因为太上进心，而是因为缺乏自信。
孩子在现实生活中缺乏对抗挫折的勇气，通常说明内心力量不足，挫折感强。
如果你想帮助一个孩子，你需要从增强他内心的力量感和自信心开始。
用游戏来达到这个目的，其实是一个很好的方法。但是，在游戏中，有几点需要注意。
首先，不要把自己对现实中输赢的认知带入到和孩子的游戏中。你可以和孩子玩竞技游戏，但一般来说，请让孩子赢。
如果一个孩子连加入游戏的勇气都没有，那么你可能需要多给他一点信心，让他相信自己能赢。
比如你在他面前示弱，或者虚张声势但在他面前假装摔倒，他一定会大笑，消除最初的紧张。
让孩子在游戏中获胜很重要。不要担心孩子在游戏中输不起，会投射到现实中。
小孩子很聪明。他完全能分清现实和游戏的区别，游戏是虚拟的，这让他更有安全感来释放自己的焦虑和胆怯，从而建立自信。
随着孩子自信心的增强，慢慢给孩子增加一点挑战。不要太过分，只是让孩子努力，但最后的结果还是让孩子赢。
所以，不要责怪孩子在游戏中发脾气。他在现实中没有力量面对挫折，你还要在游戏中给他增添挫败感，只会让他更加无力，害怕面对挑战。
另外，对抗性的游戏也可以尝试，但一定要提前明确，打人、骂人、咬人等。在安全的前提下是不允许的，但是物理推拉接触是可以允许的。这些都是有利于增强孩子力量感的游戏。它们值得一试。
当然，在这个过程中，也请大人不要太投入到戏里，控制好自己的情绪，不要和孩子较真。在游戏过程中，你真正需要做的是寻找每一个帮助孩子建立信心和力量的机会。
孩子对我说:“我不想长大，不想上学。会有人打我的。”我该怎么回复和引导他？
孩子这样说，家长一定不能掉以轻心。很有可能这个孩子被别的孩子欺负过，或者这个孩子在学校目睹或听说过一些欺凌事件。
反正孩子的心里已经对这个问题产生了阴影。不要因为孩子还小，就认为他在胡说八道。
至少你要通过和孩子的交流来观察和了解背后的真实情况。
你可以温柔一点，直接问孩子。他为什么这么说？他见过、见过或听过类似的事情吗？以便找到他恐惧的根源。
如果孩子太小，说话不清楚，游戏是很好的替代品。
你可以和他玩模拟学校游戏。你可以扮演孩子，让孩子扮演其他人。在这个过程中，克制自己当导演的欲望，让孩子自己去玩。
当然，一个孩子需要一个进入的过程。只有当他感到安全，身心完全放松的时候，他才能在游戏中玩出自己真正的恐惧。
也有可能这只是单纯的对孩子的社交恐惧，让孩子想象出一个攻击性的场景，从而让他更不愿意进入一个新的环境。
另外，要想办法增加孩子和同龄朋友的接触，引导孩子学会交朋友。如果孩子性格内向，我们可以先帮他选择一些性格温和的朋友。
当你遇到孩子之间的矛盾时，也是在安全适当的范围内。给孩子自己处理的机会。社交能力提高了，孩子的社交恐惧就会消除。
另外，孩子之所以会有这样的恐惧和担忧，也反映了孩子内心力量的不足。可以适当带孩子做一些增强力量感和控制感的练习，增强孩子的自信心。
比如练跆拳道或者其他运动。
告诉你的孩子，无论遇到什么情况，都可以向父母求助，因为他们永远是他的支持和后盾。
