有一次，蓝先生和他的朋友马带着他们的宝宝去香港迪斯尼乐园玩。
遇到漂亮的外国小姐姐，小浩和佳佳眼前一亮！贾加喃喃自语，“我真想和她合张影~”。
米蓝鼓励贾加:“去吧，和我的小妹妹聊聊。”
贾加的母亲非常重视贾加英语口语的培养。从小儿歌只听英文。如果有原版绘本，就买原版的。
除此之外，家里还堆着各种点读机，各种英语启蒙软件。
在这期间，贾加的妈妈不得不咬牙切齿，花了一大笔钱送贾加去上了一年的英语早教班……
米蓝想，这些简单的日常对话对贾加来说一定很难。
没想到贾加竟然撤退了...她支吾了半天，脸红红的，哽咽着说了句:“算了，我没那么想拍照片……”
看到小姐姐要走了，小浩这一刻也没多想。她快步走上前，只看到她在咿呀呀地说着几句英语。小姐姐笑了笑，欣然同意！
两个孩子高高兴兴的拍完照，继续玩。
然而，贾加的妈妈开始和米蓝聊天，惊讶地问米蓝，“米蓝，如果我没记错的话，你以前的口语真的很差，经常笔试满分勉强及格。我们都嘲笑你愚蠢的英语。你才四岁，英语怎么能说得这么好！”
m蓝没有先回答她的问题，而是提出了自己的问题，说佳佳之前不是学了很久的英语口语吗？
贾加的妈妈叹了口气，“米蓝，别提了...我非常关心贾加的英语口语。也试过很多方法，但是……”讲很多，向m蓝学习。
mblue相信，不仅仅是贾加的妈妈，每一位中国的妈妈都有一段孩子学英语的血泪史。
作为一个4岁孩子的母亲，m蓝在学习英语的道路上也走过弯路。
后来m蓝总结了几个孩子学习英语口语的小技巧，分享给大家:
兴趣是最好的老师为了照顾孩子，贾加几年前辞去了工作，成了一名全职妈妈。她总是告诉米蓝，贾加将来要出国留学，在国外不能像她一样。虽然受过高等教育，但面对外国人只能问“你好吗”，出国旅游只能说“多少钱”...
贾加的妈妈风雨无阻地坚持带贾加去上各种英语早教课，但上了两个月后，贾加一听说要去上英语课，就哭着各种“恶心”，不情愿地去上课，死活不肯说英语，表现出“非暴力不合作”的样子。她母亲的胁迫既不是利诱，也不是利诱。
到底哪里出了问题？这是贾加的母亲第一次为孩子的英语教育担忧。
m蓝回忆了小浩学习英语口语的过程。小郝之所以直到现在还对学习口语保持着饱满的热情，是因为m蓝把“兴趣”放在了第一位。
在m蓝读教育硕士之前，在各种课程的设置上，首先倡导的就是要符合和激发受教育者的兴趣。
中国孩子学好英语最重要的是兴趣的引导和语言环境的熏陶。
比如小浩最喜欢看绘本，于是m蓝和小浩踏上了探索英文绘本的旅程:
m蓝会和小浩在一起，有时会变换语气，有时会扮演绘本的角色。他的动作夸张可笑，表情丰富搞笑，小豪开心的笑了！
对于小浩来说，这不是学习，这是玩~
因为在中学玩，小豪一直玩得很开心，也很投入学习。
m蓝在这里想提醒大家，英语绘本有难有易，太难了，太容易让孩子理解，太容易让孩子觉得有挑战性。两者都会影响孩子的兴趣。
所以在绘本的选择上，m蓝参考了美国GRL阅读分级制度。
这是一个在美国广泛使用的阅读评分系统。是阅读专家长期研究和教学实践总结出来的。主要考虑阅读材料的词汇难度、句子长度、字体和版式、主题、语言结构等维度，能够有效指导家长选择合适的绘本给孩子阅读。
多听，地道的美式发音
m蓝一直告诉很多家长不要催孩子说话。如果没有足够的输入，大多数孩子会有很长一段时间的语言沉默。
只有经过大量地道的英语输入，孩子才能主动说出发音标准的单词，完成英语短句。
小时候几个月，m蓝就把听英语当成了一种生活方式，一种学习方式，一种习惯。
因为孩子越小，越能培养这个习惯。等他十几岁的时候再找回就困难多了。
孩子两三岁开始听英语，耳朵变尖。以后看英文绘本不是问题，学英语会更容易。
妈妈的陪伴和鼓励很重要！如果说孩子学英语口语，兴趣是最好的老师，那么妈妈的陪伴和鼓励就是最好的加油站。
小豪也遇到了困难。比如有些音发不好，她就会焦虑抓狂。她对米蓝说:“妈妈，我不知道……”这时，米蓝会耐心地鼓励她。
而当小豪有所进步的时候，m蓝也会及时给予肯定和极大的赞扬！
小郝最近参加了少儿英语话剧演出，饰演灰姑娘，稚嫩却流利的口语赢得满堂喝彩！看着小浩的精彩表现，感受着周围父母对m蓝羡慕的目光，我感到欣慰和自豪。
从一个又一个的故事中，小浩学会了帮助需要帮助的人，与朋友分享时间，并知道如何做一个有礼貌和感恩的孩子。
看着她一天天健康快乐的成长，m蓝由衷的开心！
其实孩子4-6岁，接受语言的能力很强。如果家长能适当陪伴孩子，用英语教育孩子，会事半功倍。
