“游戏是学习的最高境界，动手制作、绘画等建模游戏是孩子最好的游戏。”终身教育从幼儿时期的艺术教育开始。儿童画和成人画不一样，
孩子天生就有绘画的能力。绘画不是记忆图像，而是通过图像表现自己的想法。用来表达思想的形象不是别人教的，是自己创造的。
大人不恰当的指点和干预反而会阻碍孩子，孩子也就画不出自己的画。
以下建议是:
不要指望孩子画的像；
不要教孩子画具体的图像(脸、汽车、简笔画等。);
也不要给孩子画图像；
甚至不要指导孩子使用和上色。
为什么不建议教孩子画图像？
画画需要五种基本能力:
动手能力、眼神协调能力、语言能力、情绪和热情、社交能力。
这五种技能也可以通过绘画进一步发展，但是教孩子画图像会逐渐阻碍这些能力的发展。
从动手能力方面来说:绘画是一种按照自己的意愿自由使用双手的活动，通过双手的自由运动可以感受到自己给外界带来的变化。如果一个人不能通过手的运动发现什么样的线条，他将失去发现的乐趣，从而失去动手的欲望。
其次，教孩子画图像，就是把大人的感受原封不动地强加给孩子。孩子不能按照自己的感觉和意愿去玩，会影响绘画感受的发展。
语言可以让不在眼前的事情浮现在脑海里。孩子想象场景并画出来，而教图像就相当于跳过语言，直接根据图像来画。这样就无法锻炼“通过语言在脑海中想象形象”这一重要能力。
教孩子画图像就像过早给孩子戴上有色眼镜，还不会用自己的语言说出来，总结自己的想法。所以即使他们完全模仿漫画，也只是技巧性的，并不是对生活本身的真实感受。
一个孩子为了表达自己的感受或想法而画的画，即使技术上不成熟，也能传达给内心深处的欣赏者。而画家发自内心的表达自己的欲望也得到了满足。
说这是体验艺术带来的审美愉悦，是生活中的一种享受，也不为过。
儿童画不是用来“看”的，是用来“听”的[h/]
孩子的画和婴儿的哭声是一样的。只是表达感情的一种方式。孩子们通过绘画来表达自己的想法，讲述自己的感受和发现。
不管画的好坏，大人首先要听听孩子在画中想表达什么，明白自己要讲什么。
小孩子的画，是“听”完才能看懂的东西。对于孩子来说，他们的画只有被“听到”才有意义，当他们被“听到”并被理解时，才有表达的快感。
对待儿童画最重要的态度就是“听”，理解，感受！
不同年龄的孩子画的画不一样，也需要不同的鼓励方式。
如果你是2-3岁，问他“这是什么？”听听他赋予他所画事物的意义。
4岁的时候，你要问“他们在做什么？”你得听听他画中的故事。
注意宝宝专心画画时不要叽叽喳喳的问题。太多了。
孩子长大了会画这样的画
只有孩子有了有趣丰富的生活经历，才会有绘画的感觉，才会把心倾注到绘画中去。他们可以让自己的孩子和自然、和朋友一起过着热闹的生活，这样才能诞生快乐的、充满感情的画。
除此之外，给孩子提供玩水玩沙的机会也是必不可少的，这是给孩子提供精神营养。
穿上不怕脏的工作服，开辟可以随意画画的地方，让孩子们玩得开心。
1岁
1岁左右画画不是文化活动，是手的运动轨迹。
让孩子多爬，加强腰腿力量。当双手能灵活动作时，就能画出清晰有力的线条，对绘画也有帮助。
在1岁2个月到1岁半的时候，手开始绕着手肘来回活动，画出半圆弧。
一岁半以后，从连续大圈到连续小圈
绘画工具:
不要给很多颜色，给一个你喜欢的就行。使用粗记号笔，或者蜡笔和铅笔。给孩子像月历纸一样的大纸。
绘画亮点:
这个时期是动手能力和绘画能力同步发展的时期。应该允许孩子们尽情涂鸦。
不要给孩子看图像，也不要教他们画图像，让他们画出符合他们年龄的流畅的拉伸线条。
2岁
两年半前开始封圈，开始有意识的看。注意力都集中在手的末端，画画的动作不仅需要手的功能，也需要眼睛的功能。
2岁2-4个月的时候，可以在 周围画一个闭合的圆圈
两岁半以后，我开始解释绘画，有一种“我要”“我要”的意识和要求。这期间要尊重孩子的心理，不要妨碍他们画东西的意图和热情。
孩子对各种事物的印象越丰富，就越有能力把一个圆想象成各种事物。
绘画工具:
和前一阶段差不多，但是可以给更细的签字笔，纸张有大有小。
绘画亮点:
还是不能让孩子画脸等形象。给孩子画一个母亲的形象不好。
让孩子按照自己的意愿和想法，不受干扰地画出赋予自己意义的线条，让他们安静地画出连续的圆圈，随心所欲地涂鸦。
3岁
在我画完之前，我解释了画的意义。我3岁以后开始有意识的画画，一开始就决定画什么。
画中开始出现人的头像。儿童赋予点和线以意义，其表征能力得到进一步发展。
这个年龄段的孩子画画的时候不会考虑头发、衣服颜色等问题。
绘画亮点:
还是教不了孩子画具体的图像，不要让孩子画人的脸，车，人之类的东西
听孩子们讲述画有许多圆和线的图画的内容。
4岁
我终于可以画一个图像了
开创了凭印象作画的时代
除了头足类肖像，绘画中也有头足类肖像
画就像目录，各种事务乱排。
绘画亮点:
欣赏儿童画时，不要只看孩子画出了什么形象，要认真听他们的故事。
的朋友，可能孩子比较小吧。书上一直讲到9岁，我就不一一摘录了。
这是儿童画肖像发展过程的系统图
如果过早地用成人的方式教孩子画画，会剥夺他们认识事物的乐趣，挫伤他们认识世界的热情。会阻碍学习和发展的能力。
结论
教孩子成人绘画不是正确的引导方式。
为孩子准备绘画工具和场所是指导的第一步。
家长需要转变绘画观念，认为画得像画才是好画。
画画不是被迫或被迫做的事，而是享受和游戏。
让我们一起走近孩子们的涂鸦世界吧:)
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