乐高老师介绍自己的理念

对于乐高老师来说，乐高教育所传递给我们的，远大于填鸭式教育。作为一个有三年乐高工作经验的我来说，从普通的乐高老师到乐高教学主管，对乐高老师的理解每个阶段都是不一样的。下面跟大家一起分享一些我们的日常和个人对乐高教育的一些看法：

我们乐高老师对工作一丝不苟，在日常教研工作中包含了备课、磨课、说课等形式，老师们聚集在一起查漏补缺，相互学习，共同进步。除此之外，我们还会整改教案，新编教案，督促学习和发掘新的创想，只为是把更好的乐高教育带给孩子们。

随着时代的进步，乐高教育也是越来越热门，家长们也都重视起来。确实如此，乐高课堂除了给孩子们带去乐趣外，还为他们将来广泛的个人技能打下了基础：促进创新思维、提高沟通合作能力、增强获得新知识能力。这是所有父母都在寻觅的教育方式。

乐高对孩子的好处

可以加强孩子的动手能力，增加孩子的空间想象能力，锻炼孩子的编程思维，以及让孩子对于机械知识有了更多的了解。

很多孩子的个性都可以通过乐高玩具来展现，通过孩子们的乐高作品来呈现。在搭建机器人的过程中，孩子们结合自己的个性，通过自己的想象，可以有无限的搭建可能。

乐高给人的印象是深刻的，做活动首先突出乐高的价值，营销的精华就是不要营销。现在营销活动已经让家长产生戒备心，所以不能提现太多的功利因素。

我了解乐高还是玩具多一点，可以在机构内设置乐高DIY动手基地，免费为广大学生家长开，家长可以带着孩子到机构类玩耍，主题可以贴合机构元素，什么课程也不介绍孩子想来就来，想走就走。

在玩的过程中让家长看到你们的教学环境及服务，他可以参观正在上课的学生，每个教室隔出一个试听区，在既不打扰正常教学的同时，家长还可以现场看看教学效果。

活动预热是关键，所以要做好活动预热，线上推广是个不错的选择，线上不管是预热，营销，互动都要优于线下，及时性的互动营销，不会受到时间场地的限制。这里给你推荐个招生营销系统，希望对你有所帮助。

愿你的校区越办越好！

乐高老师的工作内容是：根据课程安排备课、讲授乐高课程并指导学生作品的搭建、把握课堂氛围和授课质量、学员的回访、与课程顾问和家长沟通。

1、根据课程安排备课：根据课程安排做好充分的授课准备工作，并形成备课笔记；

2、讲授乐高课程并指导学生作品的搭建：担任一门以上乐高课程的讲授工作，组织课堂讨论，指导学生的作品搭建和作品展示；

3、把握课堂氛围和授课质量：要能保证课程完整度及课堂氛围的把握，按服务标准保证授课的质量；

4、学员的回访：积极做好学员的满意度回访工作，尽量避免延课现象的发生，达成带教学员百分之百的续费率；

5、与课程顾问和家长沟通：负责与课程顾问沟通学生上课情况并与家长及时沟通学员的发展。

乐高老师的工作注意事项是：

1、教学与娱乐相结合：游戏与学习相结合，要让孩子在玩乐高的过程中学习到知识；

2、让孩子发挥自我个性：孩子的个性是可以通过其作品呈现出来，要让孩子在搭建乐高的过程中更好的发挥自我个性。

3、游戏与学习相结合，要让孩子在玩乐高的过程中学习到知识；

4、孩子的个性是可以通过其作品呈现出来，要让孩子在搭建乐高的过程中更好的发挥自我个性。

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