游戏设计要学什么专业

首先，MAYA和3DMAX等专业三维软件是制作的基础，必须得要熟练掌握。这是制作的技术基础，当然除了这些基础之外，还要有一定的审美能力、游戏常识、写作能力、绘图能力等。所以你有必要接受一些基础的美术训练。

审美能力是最为重要的职业敏感性，有太多游戏作品缺乏创新和审美，基本上是一个模子里出来的。由于设计师缺乏基本的审美观念，导致他们无法决定自己的游戏的美术风格，只好简单的模仿现有的某款游戏，从而造成了很多新游戏让人看着有似曾相识的感觉。同时，游戏美术也是非常重要的，它让你在搭配创造上有更好的创作源泉。线上+线下实体课免费预约试学+限时VIP会员—可下载网校APP点击进入网校在线试听(也可预约13家分校现场了解)

游戏常识和绘图能力也是十分重要的，不知道游戏制作行业中的规则，会导致整体游戏出现 *** 作问题和视觉问题等。所以建议到正规的动漫培训学校进行专业的游戏美术学习。

这些都是一个游戏设计师需要掌握的技能。当然，成功的游戏设计师需要的不仅仅是知识，更是要拥有丰富的游戏知识。

王氏教育开设了游戏模型大师班、游戏动画专业班等，王氏教育多年来对建模行业的深入研究，不设定死板的设计套路，让学员灵活运用新颖技法迅速掌握设计要领。

亲，这会学美术来不及了，这个动，这个动漫专业需要艺考的，不过有个三本吉林动画学院的三本，除了艺术类，每个省份招一个普文普理的数字媒体，在没有了。其他就是数字媒体技术专业是理工科报考的，有的有动漫方向，数字媒体艺术是需要美术艺考的。。

你想学策划，那就新闻类的广告学专业，就是文案策划专业，还有就是文化产业管理，有的有艺术管理方向，或者叫艺术学，这个合适你报考，广告学或者文化产业管理。毕业往动漫方向发展吧。动漫策划是策划的一个方向学我说这两专业吧。动漫设计是需要很强美术功底和设计创意的。。

我说的都是实情，请采纳。纯打字，希望帮助你。

随着网络和信息技术的不断发展，幼儿园美术教学也逐渐开始趋于现代化。以下是我精心收集整理的幼儿园大班美术教学方案，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。

幼儿园大班美术教学方案1

活动目标：

1了解歌曲的内容 学 唱歌 曲，感受歌曲的幽默有趣。

2熟悉歌曲的旋律，尝试创编歌曲。

3体会创编的乐趣，对艺术活动产生兴趣。

活动准备：

1关于歌词的一些卡片。

2头饰：红太狼一个，灰太狼数个;头巾数条。

3道具：纸花，红太狼的房子。

活动过程：

(一)创设灰太狼求婚情景，激发幼儿的兴趣。

教师扮演灰太狼，幼儿当亲友团吧!

(二)幼儿学唱歌曲。

1教师演唱：掀起你的盖头来第一段。

教师：听听我是怎么夸我红太狼的(教师根据幼儿的回答在黑板上贴上相应的图文标志)

2男女对唱和集体唱，加深印象。

3教师询问幼儿唱歌遇到的困难进行指导。

教师：你们在唱歌时有没有遇到困难哪一句(对个别遇到困难的幼儿指导)这首歌曲名字叫做《掀起你的盖头来》。

4幼儿集体歌唱《掀起你的盖头来》。

(三)幼儿创编歌曲。

1幼儿互相讨论并自由创编歌曲。

教师：亲友团来想想红太狼的脸袋还有什么地方美丽呢(脸袋，嘴巴，鼻子，皇冠。)

2根据图谱创编歌曲。

教师：真是太感谢你们啦，想到了这么多漂亮的地方，我们来试着唱进歌曲里吧!

3集体学唱创编好的歌曲。

教师：嘿嘿，到底人多力量大呀!准备好了么我们出发吧!(最后红太郎答应了。)

(四)听音乐进行律动，结束离场。

教师：哈哈，我的求婚成功拉!我们一起跳舞庆祝吧!!

活动延伸：

家园共育：让幼儿回家和父母一起表演并且演唱。

区域活动：在区角内提供舞台，让幼儿自行表演。

幼儿园大班美术教学方案2

活动目标：

1、欣赏并讲述大公鸡的外形、色彩和各种不同的姿态，感受神态各异的造型变化所带来的美的享受。

2、大胆表现大公鸡的生动造型，在教师的提示下能较为熟练地运用转版、制版和拓印的 方法 进行创作。

3、能与同伴合作共用 *** 作材料，保持共用材料的干净和整齐。

活动准备：

1、课件：各种大公鸡的或欣赏资料。

2、白板纸两张，复写纸，笔，油墨，胶滚，宣纸等。

活动过程：

◎第一步：创作并转版

1、回忆并讲述自己看过的大公鸡的造型、色彩。

教师：你见过的大公鸡是什么样的有哪几个部分每个部分又是什么样的

2、欣赏各种动态的大公鸡形象，发现变化规律。

(l)教师：你喜欢哪一只大公鸡它是什么样的它在干什么做了什么样的动作 (用动作模仿)

(2)教师：观察一下大公鸡动态的变化主要与哪一部分有关。

(3)演示身体和头部的位置变化，了解动态的表现方法。

3、幼儿创作并进行转版。

4、作品评价。

互相交流、评价，积累有益的 经验 。

◎第二步：制版

1、观察自己设计的丽稿，讨论制作方法。

(l)教师：你觉得应该怎么设计公鸡鸡冠、眼睛、肉垂……怎么做 (剪灰版、贴白版)

(2)教师：怎么做才能不遗漏 (从上到下有序剪，剪一块贴一块)尾巳怎么剪怎么贴(间隔法或三层拼贴)翅膀怎么剪怎么贴

2、幼儿进行制作活动。

(l)提醒幼儿有序地制作。

(2)连续纹样用间隔的方法拼贴，第三层作为背景存在，将主体做好后贴在背景上。

3、集体欣赏、交流、评价幼儿作品。

幼儿相互欣赏作品，交流制作的独特之处以及创作中遇到的问题。

◎第三步：拓印

1、欣赏、评价幼儿的上次作品，表扬有进步的幼儿。

教师：你是怎么印的你能做给大家看看吗怎样保持画面的干净

2、指导幼儿进行小组拓印活动。

活动建议：

☆活动延伸 学习一些有关公鸡的歌曲和舞蹈，领会公鸡傲然挺立的神气。

☆家园共育 扮演“鸡宝宝的一家”进行表演活动。

幼儿园大班美术教学方案3

活动目标：

1在了解水仙花外形的基础上学习用水墨画形式绘画水仙花。

2初步掌握勾线填色的方法来表现水仙花的形态。

3激发幼儿对水墨画的兴趣。

活动重难点：

重点：掌握勾线填色的方法来表现水仙花的形态。

难点：用毛笔作画时线条大胆流畅，能初步运用留白方式。

活动准备：

1经验准备：了解水仙花的基本部位特征。

2宣纸、毛笔、墨、颜料、水桶、抹布若干。

3ppt课件、示范画。

活动过程：

一、回忆导入

师：(出示水仙花)小朋友，我们都认识过水仙花，那你能 说说 水仙花由哪几个部分组成的吗它们分别是长什么样子的呢(请个别幼儿回答)

教师小结：水仙花有圆圆的球茎，弯弯长长的根，绿绿长长的叶子，还有白白的六瓣花。

二、学习勾画水仙花的外形

1、介绍作画材料

师：今天，我们就来画画水仙花。看看老师为你们准备的材料。(毛笔、墨汁、颜料、宣纸和毛巾)

小结：今天我们就要用水墨画的方式画水仙花。

2出示范例，讨论绘画方法

(1)师：你看我们应该先画什么呢(引导幼儿按照生长规律进行绘画：先画球茎)

(2)师：水仙花球茎像什么(引导幼儿说出像大蒜头一瓣瓣)

教师示范画出水仙花球茎。(边画边说出蘸墨及握笔注意点)

(3)师：球茎上慢慢长出什么(细细长长的根和绿绿长长的叶子)我先请一位小朋友来画画水仙花的根和叶子(幼儿尝试)

(4)老师也想来画画的，看好老师和他画的方法一样吗(教师示范)现在我们一起来把剩下的叶子画一下吧，我们要把毛笔竖起来轻轻的画哦。

提醒：你们要记住了哦，画叶子的时候要用一笔完成，这样才可以把水仙花变得更加漂亮。

(5)师：最后再画上水仙花的花朵，水仙花的花朵是什么样的呀(水仙花由圆圆的花心和6片花瓣组成的)

教师小结：我们按照水仙花的生长方式从球茎、根、叶子和花朵，现在我们把画好的水仙花装到花盆里吧。(教师添画花盆)

三、学习为水仙花上色

1师：你们看，一盆水仙花画好了，现在我们再来给它穿上漂亮的衣服吧。蘸颜料的时候要把颜料蘸的饱满一点，从上往下进行涂色。

2师：谁愿意来试一试呢(个别幼儿示范)你看这应该怎么上色呢(强调从上向下一笔涂色，留有空白没关系，不要反复填涂)

教师 总结 ：一副漂亮的水仙花就完成啦，看看水仙花大大的茎块应该画在纸的什么地方呀(靠下方，但要留出花盆的位置)

四、幼儿动手画水仙花，教师巡回指导

1要求：

(1)根据水仙花的生长规律进行绘画，要注意留出花盆的位置。

(3)画的时候要把毛笔宝宝竖起来。

(4)换颜色的时候要把毛笔洗干净，洗干净了再在毛巾上舔一舔

2幼儿绘画教师巡回指导

五、作品展示、点评

师：我们小朋友的水仙花好了，真漂亮!你最喜欢哪一盆水仙花呢为什么(评讲点放在用水用墨上。)

幼儿园大班美术教学方案4

活动目标：

1、参与调制吹泡泡游戏的肥皂水。

2、观察肥皂泡在阳光下的色彩变化。

3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：

1、大班幼儿关于彩虹绘画作品。

2、调制好的肥皂水一瓶;记录用的白纸一张;彩色油画棒一盒;用于调制肥皂水的小罐子;配好比例的洗洁精、水各放于小瓶子中;吸管若干。

3、幼儿用书第11～12页。

活动过程：

一、欣赏彩虹的，引发对彩虹的讨论。

1、翻开幼儿用书第11页，认识彩虹。

教师：看看画面上有什么那看见过彩虹吗彩虹有哪几种颜色你喜欢彩虹色吗请说说原因。

2、出示彩虹的想象画，展开合理的想象。

教师：老师找了很多关于彩虹的画，看看这些彩虹像什么(弯弯的桥、美丽的彩带。)

二、和泡泡追逐游戏，发现泡泡身上的彩虹色。

1、教师吹泡泡，和幼儿一起玩耍，引导幼儿发现泡泡身上的彩虹色。

教师：彩虹有着七彩光，大家都很喜欢。那么我们身边有没有彩虹色呢让我们一起来找一找。

2、幼儿集体记录泡泡的颜色。

教师：这些泡泡都是什么颜色的请你把看到的画下来。

三、自己动手调制肥皂水，制造彩虹。

1、观察教师调制肥皂水的过程，尝试调制肥皂水。

教师：你想玩吹泡泡的游戏吗让我们自己动手，调吹泡泡的肥皂水。

2、在阳光下玩吹泡泡游戏，体验彩虹色的美丽。

教师：知道泡泡是怎样吹出来的吗(教师示范拿吸管蘸一点肥皂水，再轻轻吹出来。)

幼儿自由结伴，在阳光下玩吹泡泡的游戏，观察泡泡上的色彩，看看打泡泡和小泡泡上的彩虹色有什么不同，对着暗处和亮处有什么不同。

活动延伸：

找一找还有那些像彩虹的东西，找到了投放到科学区，自主进行探索(如：对着阳光观察光盘，发现彩虹的颜色)。

幼儿园大班美术教学方案5

教材分析：

棒棒糖式样多样、颜色丰富、味道甜美，深受小朋友的喜爱，给小朋友带来了无穷的乐趣和无尽的话题。因此，我们根据小班幼儿的兴趣开展了美术活动《棒棒糖》。棒棒糖的特征，酸酸甜甜的棒棒糖，是整个美术创作活动的基础，孩子乐意去表现这种他们喜爱的棒棒糖。

活动目标：

1学习用圆形、螺旋线竖线表现棒棒糖的外形特征。

2鼓励幼儿大胆作画，乐于参与绘画活动。

活动准备：

棒棒糖若干，蜡笔、白纸、范画。

活动过程：

1猜一猜，引起幼儿的兴趣。

师：小朋友，猜猜看今天我给小朋友带来什么礼物我请小朋友来摸一摸说说是什么，你是怎么知道是棒棒糖的

小结：原来棒棒糖和其他糖果不一样，都有一个小棒棒的呀。

2请幼儿摸摸，看看棒棒糖的形状。

师：我请小朋友来摸一摸，再说一说你摸到的棒棒糖是硬硬的还是软软的说的对的老师把棒棒糖插在外面。

师：哇，好多的棒棒糖啊!我这里还有一个很大的棒棒呢，请幼儿观察棒棒糖的花纹。这些棒棒糖一样吗哪里不一样呢(圆的和扁的、软、硬、有大的小的)

小结：是呀，这些棒棒糖不光大小不一样，颜色也不一样，摸到手里感觉也不一样，有的硬、有的软，味道呢也不一样有的甜甜的、酸酸的，棒棒糖儿真有趣。

3师示范作画。

师：宝宝们喜欢吃棒棒糖吗老师也很喜欢吃棒棒糖，我还可以把喜欢吃的棒棒糖画下来呢。

我选一个喜欢的笔宝宝，先画一个圆形表示糖，再在圆形的下面画一根竖线表示棒。糖和棒是连着的，画画的时候竖线和圆形要连着，我喜欢的橙色，我就在里面涂上橙色的。书空画一画，你喜欢什么颜色的棒棒糖就涂上什么颜色。

师：请个别幼儿用圆形来画自己喜欢的棒棒糖。

我还喜欢画这个扁扁的棒棒糖，找一个喜欢蜡笔宝宝，从中间一圈一圈的往外画，线和线别碰到，越画越大，这个线叫螺旋线，螺旋线表示糖，再在螺旋线下面画一根竖线表示棒，螺旋线要和竖线连起来，这个棒棒糖就画好了。

师：请个别幼儿用螺旋线来画自己喜欢的棒棒糖。

4师出示范画，激发幼儿作画的欲望。

师：小朋友看我把我喜欢的棒棒糖都画下来了，你喜欢吗，你最喜欢那一个棒棒糖，为什么

棒棒糖有的大，有的小，先画一个大的，再来画一个小的;棒棒糖的颜色也不同，有红的，有绿的，真漂亮。

你想不想把自己喜欢的棒棒糖画下来

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“美术”这一名词始见于欧洲17世纪，也有人认为正式出现于18世纪中叶。近代日本以汉字意译，五四运动前后传入中国，开始普遍应用。下面是我给大家整理的美术社团活动 策划方案 ，仅供参考希望能够帮助到大家。

美术社团活动策划方案1

美术社团活动，在于培养学生对美术的兴趣、 爱好 ，增长知识、提高技能、丰富学生的课余 文化 生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术社团活动安排制定如下：

一、活动目的：

通过美术社团的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。

二、活动要求：

1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。

2、每周四中午课外活动时间进行活动，小组成员必须准时到达指定教室。

3、美术社团成员应严格遵守纪律，不准在教室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。

4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

5、爱护教室内的设施和用品。

三、活动内容：

1、使学生了解一些简单的美术常识知识，(美术种类、常用工具、基本的使用 方法 、尝试几种 儿童 绘画方法)。

2、以 儿童画 为主，以手工制作为辅，以创作画为主进行教学。

3、给学生自己创作作品的时间和空间。

4、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。

5、进行手工制作教学，训练学生的动手能力和造型能力。

四、采取的 措施 ：

(1)教师要认真负责，把它看成是学校 教育 的组成部分，使社团活动开展得生动、活泼、丰富。

(2)做好组织工作

在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。社团活动要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。

(3)安排好活动时间和活动地点

根据学校的统一安排，一般情况下每周组织一次，要坚持课余活动的原则。

(4)订立必要制度，抓好思想工作

要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束时，要举办全校性的美术作品展览会，展示学生的学习成果。

美术社团活动策划方案2

绘画社团是美术课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性，因而学生非常喜欢参加。要办好绘画社团，教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行。为了将绘画社团办得有声有色，为了给爱好绘画的同学一个良好的学习环境，现将绘画社团的活动方案制定如下：

一、目的要求

绘画社团在于培养学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培养绘画人才起着积极推动的作用。

通过绘画社团的活动，使学生进一步了解绘画的基本知识，绘画特长得到更好的`发展，培养学生的观察能力和 创新思维 能力，提高学生的审美观。

二、社团成员

绘画社团的成员不应太多三年级 、六年级两个年级每班平均3人，活动人数大约30人左右。参加成员自愿报名，并由美术老师进行筛选，以美术方面比较有特长的学生和对美术有浓厚兴趣的学生为主。

三、活动时间

年级：每星期二、五的下午第3节课 ，小组成员必须准时到达美术教室。

四、活动地点

美术教室

五、指导老师

柴莉红 朱浩然

六、活动安排

绘画社团学习的内容三年级主要从人物动作和添画画方面着手六年级 主要以轩辕文化为主，为了准备今年的新郑市举办的“心灵故乡、美丽新郑”绘画做准备。

社团具体的活动内容分为三个：

(1)重点辅导学生了解最新的科技知识;

(2)重视基础方面的学习，从构图、色彩、等方面入手，从而来解决课堂中难以解决的疑难问题;

(3)指导学生进行美术创作，培养学生的观察能力和热爱生活的习惯，对生活进行崇敬与幻想，画出有一定艺术品味的作品。

七、活动措施

1活动要固定，每周两次，教师要做到精心计划，精心备课，精心上课，这样才能保证绘画社团的深度、广度和力度。

2结合学校工作举办学生作品展览

举办展览，交流、回顾、 总结 学习成果，可以为学生提供表现自己实力，增强自信心。

3参加美术绘画比赛

美术比赛能够有效地提高学生的素质和能力。每年一度的新郑市教研室绘画比赛是一项比较重要的赛事。通过训练比赛，更能使学生产生极大的热情，对美术更加热爱，从而积极认真的去学习。

开展绘画社团活动，真正使学生学有所得，老师应该做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将社团开展得丰富多彩、富有特色。

美术社团活动策划方案3

一、指导思想

儿童美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力、 想象力 、思维能力，儿童美术活动的内容涵盖了儿童生活的全部，儿童的所见所闻，包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑各种有趣的玩具和生活游戏等等，都是通过美术活动体现出米授课内容：美术基本功训练，粗象思维 拓展训练 ，视觉感官训练，创新意识训练

二、小组基本情况分析

本学期大部分学生都是初出茅庐，未接受过专业的美术培训，学生的基础水平层次不齐，但学生对美术学习有着浓厚的兴趣，学生想象力较为丰富、大胆，敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，上课课堂气氛很活跃。

存在的问题：

1、大部分学生都未接受过专业的美术培训，学生的基础水平层次不齐;

2、学生作品缺乏表现力，使作品的生命力和震撼力不够;

3、部分学生作业上交较拖拉，效率较低。

三、培训目的

学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美 经验 ，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情 *** ，完善人格。

四、活动要求

以新课程标准为指导，更新教师的教育理论。积极探索研究新的美术教学模式，提高学生学习美术的兴趣与水平。理顺美术教学和对优秀生的培养，真正发挥学校美术的作用。

五、活动内容

1、认识记号笔、油画棒、水粉颜料、水粉画笔、 素描 纸等常用美术工具和材料，掌握其基本使用方法，及正确的握笔方法和绘画姿态

2、学习画装饰线条(直线、波浪线、锯齿线、电话线、蜗牛线)和基本形状(圆形、正方形、长方形、三角形、梯形等)，并用于表现生活中熟悉的简单物体的轮廓特征。

3、认识24种基本颜色，并选用多种颜色作画，对使用颜色感兴趣

4、学会使用特殊的美术工具进行绘画，如画纸、砂画纸，体验不同材质的纸张能够表现出不同的质地和政欢果，开拓学生的视野，丰富学生的经验

六、采取的措施

1、初步感受阶段：教师引导学生提高对生活中对美的感受、发现和认识。通过安排创手工，绘画等课程来提升学生对于美术学习的兴趣。初步感受阶段是让学生迅速融入课程学习，是激发学生兴趣的关键环节，根据学生年龄特点及本课程需要创造性的特点，选择让学生感的式，如游戏互动、 故事 情境等等，尽可能让学生的想象力绘画的过程中得到充分的发挥

2、深入探究阶段：师生之间交流，学生之间交流，探讨绘画方法、制作技法，口语表述发表见解、表达情感。这一阶段要在教师的导下让学生了解学习绘画的方法、技巧

并利用绘画、王艺制作的形式表现感受，抒发情感和想象。

3、欣赏评价阶段：教师创造各种形式让学生观摩赏析、评论艺术大师作品，通过对这些作品的欣赏提高学生的审美能力和创作意识。

七、进度安排

原色的认识(第1—2周)

儿童绘画创作(第3周)

我的自画像(第4—5周)

彩笔画创作(第6—7周)

欣赏优秀作品(第8周)

想像画(第8—9周)

命题画一我的妈妈(第10—11周)

蜡笔画创作(第12周)

动物的脸(第13周)

杯子的设计(第14周)

水粉画创作(第14—15周)

认识色彩的色相(第16周)

想像画(第16—17周)

命题画(第17—18周)

总结测试(第18周)

美术社团活动策划方案4

一、指导思想

本学期以深化课程改革为主题，面向全体学生，丰富学生艺术生活，推进校园文化建设，增强学生的艺术素质和提高学生审美能力，进行个性化、创造性的艺术教育工作，积极推进学校艺术教育的发展，切实提高科艺教育质量和效益积极推进素质教育的全面落实。使我校的科艺教育适合每一个学生的发展，让每一个学生全面而具个性地发展，营造科学的、艺术的、和谐校园科学艺术文化。

二、具体工作及措施

(一)基本要求

1、各辅导教师结合自己的特长、根据学生的兴趣、爱好、特长对本学期的活动作好安排、落实名单、抑定训练计划。

2、兴趣小组活动利用课外时间进行。

3、辅导老师、班主任必须对参加兴趣小组活动的学生切实加强 安全教育 。

4、指导教师的辅导，要有实质内容，有记录。

(二)兴趣小组设立

根据我校的实际情况及学生的 兴趣爱好 ，我校准备开展以下几方面的兴趣小组活动，以促进学生全面发展，又有所特长。

1、艺术类：舞蹈、美术等兴趣小组

通过舞蹈、绘画等艺术的熏陶，培养学生的爱美情 *** ，发挥他们艺术的潜能，提高学生的艺术素质。

2、体育类：田径队、 乒乓球 、 足球 、 羽毛球 、 篮球 等兴趣小组

通过各项体育活动，锻炼学生的身体素质，掌握卫生保健知识和简单的体育技能技巧，培养学生的竞争意识，合作精神和坚强毅力，以及自觉锻炼身体的好习惯，促进学生的身心发展，增强学生的体质。

3、科学类：计算机键盘输入、科技制作、网页制作

通过发明创造、动作制作、计算机 *** 作等活动，使学生了解现代的科技水平及科技发展对学生生活和社会发展的影响，激发他们爱科学、学科学的使命感和责任感。

4、学科类： 英语阅读 训练兴趣小组、语文 作文 兴趣小组、奥数兴趣小组、书法兴趣小组

通过兴趣小组活动，充分挖掘学生潜能，开阔学生视野，陶冶学生情 *** ，全面提高学生素质。

(三)各兴趣小组指导老师及训练时间

1、舞蹈队(柳术)：周三15：50——16：30

2、绘画兴趣小组(程海凤)：周三15：50——16：30

3、计算机小学生键盘输入兴趣小组(余仲庆)：周三15：50——16：30

4、科技制作课外兴趣小组(黄艳莺)：周三15：50——16：30

5、网页制作兴趣小组(胡小琴)：周三15：50——16：30

6、田径训练小组(杨金武)：周三15：50——16：30

7、乒乓球兴趣小组(阮泽源)：周三15：50——16：30

8、足球兴趣小组(宋珠文)：周三15：50——16：30

9、篮球兴趣小组(马昌炎)：周三15：50——16：30

10、学科类：

英语阅读训练兴趣小组(余月美)、语文作文兴趣小组(罗静芬)、

奥数兴趣小组(余孝强)、书法兴趣小组(林松悦)：周三15：50——16：30，并根据市、镇活动比赛安排机动进行。

各兴趣小组要按计划认真开展活动，辅导教师要及时到位，认真做好记录，在兴趣小组活动中要注重学生兴趣的培养，“让孩子尽情展现自我”是我们学校兴趣小组开展的宗旨，也是我们的目标。同时，特别要注意训练的科学性，争取更多的项目、更多的学生在各级各类比赛中获得好成绩。

美术社团活动策划方案5

为增添校园活跃气氛，增加学生对课外活动的积极性。我学生会宣传部在本学期将组织书画社团活动。

书画社团活动是以书法绘画为主培养和发展的艺术性学生组织，为我校广大书法绘画爱好者提供丰富的课余生活，培养兴趣爱好，展示自我才艺的平台。

制定计划如下：

一、工作目的

跟随时代的发展，为校园文化建设添砖加瓦，每周一节课的时间学习书画既可提高学生们对书画的积极性，丰富学生课余生活，又可给其展示能力的平台。

二、具体展开情况

1、绘画

第1周：为课程做准备，

第2—4周：单个几何体写生陪单色衬布，如球体，正方体，圆锥体，圆柱体等。初步学习素描造型的观察方法、构图知识，简单的透视关系，简单的明暗关系

第5—8周：主要进行两个几何体及贯穿体写生，深入学习关于平行透视和成交度透视知识，构图知识等。学生作品基本达到构图适当，比例形体本正确，结构完整有简单的黑白关系。

第9—10周：训练学生进行警务组合写生，继续学习训练素描造型知识和绘画技巧。使画面达到构图完整，比理结构准确，能够较好的表现几何体的立体感明暗关系

2、书法

第一周：准备材料，介绍书法根源

第二周：正确的执笔、坐姿、用笔

第三周：硬笔楷书的写法一——点

第四周：硬笔楷书的写法——横

第五周：硬笔楷书的写法——竖

第六周：硬笔楷书的写法——撇

第七周：硬笔楷书的写法——捺

第八周：回顾，组合所学笔画，练习单独字体。

三、社团管理

本学期宣传部主要开办书法、绘画，两个社团。书法社团的负责人为李延泽、孔玥。绘画社团的负责人为翟玉智、段瑞生。各负责人承担责任，维持课堂秩序，构思课程安排。要求各社团主要负责人定期向上汇报开展情况，并提出新的开展方式。负责优秀作品的挑选等。

四、活动时间、地点

活动室间为每周四第九节课。将请校内专业美术教师执教。并兼顾有些作品的评选。活动将占用两间教室，在与校领导商议后另作决定。待各社团稳定后可由学生自行组织，主要是艺术练习课，修行在个人，可减少艺术教师任课时间。

五、作品展示

美术教师与各社团主要负责人评出的优秀作品每月展示。每月将评出前三名并通过屏幕告知全校师生获奖情况。这样既可以鼓励学生积极参与，又可提高学生完成作业的认真程度。提高整个社团的工作质量。

书画社团会的投入到工作和学习当中去。为同学们举办一个个更加丰富多彩的校园文化活动，为同学们创造等好的接触书画，提高书画能力的机会，达到学生会宣传部书画社团为同学们服务的目的。相信经过我们的努力，书画社团一定会办好，办长。

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